以下幾點(diǎn)都會(huì)引起焦慮不安，情緒問題
1.現(xiàn)在孩子半夜睡覺聽到外面下雨時(shí)，睡覺會(huì)不踏實(shí)，心情復(fù)雜，還起床查看幾次窗外，對(duì)媽媽說外面下雨啦。焦慮原因，可能影響上學(xué)（以前晨起發(fā)現(xiàn)下雨會(huì)哭得很傷心，很焦急，大叫太陽快點(diǎn)出來呀）

2.停電，停燃?xì)庖矔?huì)引起焦慮不安，焦慮原因沒電做飯，沒燃?xì)庀丛?/p>

3.作息時(shí)間，場(chǎng)所，安排調(diào)整

總結(jié)：平時(shí)我是這樣做的。當(dāng)生活變得規(guī)律的時(shí)候，孩子們可以預(yù)測(cè)下面會(huì)發(fā)生什么，這樣孩子就會(huì)變得很平靜，如果即將會(huì)發(fā)生變化，應(yīng)該和她提前告知，告訴他接下來會(huì)發(fā)生什么，耐心地和他溝通

但問題來啦，在學(xué)校里，生活中，也沒可能百分百做到有規(guī)律，比如：在學(xué)校有時(shí)候也不安課程表上課，內(nèi)容有調(diào)動(dòng)，或者換一個(gè)老師，換一個(gè)場(chǎng)所上課。或者在家里忽然有朋友來訪，安排在外面吃飯。各種小改變等等。這些改變都會(huì)讓他出現(xiàn)焦慮不安，不想改變。

如果生活太有規(guī)律，好處沒情緒出現(xiàn)。壞處就是太刻板不想改變。自閉癥兒童都有刻板行為，所以我一直想解決問題，但又沒有什么更好辦法，比如說，解除刻板行為必須多改變生活，但在改變同時(shí)他表現(xiàn)焦慮不安，又怕激發(fā)他不好的行為問題，怎么在改變刻板行為的同時(shí)又不會(huì)激發(fā)起情緒，焦慮發(fā)生呢？