日前，民政部、中國殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)《關于加強困境孤獨癥兒童關愛服務工作的通知》（簡稱《通知》）。

《通知》主要包括七方面內容，即加強信息管理，動態(tài)掌握情況；加強生活保障，兜準兜牢底線；發(fā)揮機構職能，提供兜底監(jiān)護；加強家庭幫扶，提供監(jiān)護支持；加強融合服務，促進社會融入；加強資源統(tǒng)籌，引導社會參與；加強組織保障，確保政策落實。

《通知》明確，困境孤獨癥兒童是指困境兒童中經確診患有孤獨癥譜系障礙的兒童。各地民政部門要及時將符合條件的困境孤獨癥兒童及家庭按規(guī)定程序納入社會救助范圍。對暫不符合救助條件的，納入低收入人口動態(tài)監(jiān)測范圍，加強政策宣傳，提升政策知曉率。對符合救助條件的，經監(jiān)護人申請，根據(jù)困難類型和困難程度，按規(guī)定給予救助幫扶。

《通知》要求，各地民政部門要加強對兒童督導員、兒童主任的培訓，指導其在開展流動兒童、留守兒童監(jiān)測摸排和統(tǒng)計分析工作以及對其他困境兒童走訪探視時，及時發(fā)現(xiàn)其中疑似孤獨癥兒童，動員引導父母或者其他監(jiān)護人對困境兒童進行孤獨癥篩查。縣級民政部門要建立完善困境孤獨癥兒童檔案，確?！耙蝗艘粰n”。

12月16日，湖南省殘疾人聯(lián)合會、發(fā)展和改革委員會、教育廳等九部委聯(lián)合印發(fā)了《湖南省孤獨癥兒童關愛促進行動實施方案（2025-2028年）》（簡稱《方案》）。

下面是《方案》摘要：

一、行動目標

用4年左右的時間，完善孤獨癥兒童關愛服務工作機制，孤獨癥兒童篩查、診斷、干預、教育、社會保障貫通銜接。長沙市、湘潭市、隆回縣承擔孤獨癥兒童關愛促進先行任務。2025-2028年，推動所有市州、縣市區(qū)普遍建立孤獨癥兒童關愛工作機制，落實孤獨癥兒童發(fā)展全程服務體系建設任務和關愛服務措施。

二、重點任務

1、實施孤獨癥兒童篩查診斷規(guī)范行動

⑴?落實全面篩查，2025年底基本實現(xiàn)愿篩盡篩廣覆蓋。

⑵?規(guī)范醫(yī)學診斷，對復篩陽性兒童，由具有孤獨癥診斷能力的醫(yī)療機構承擔兒童孤獨癥診斷服務。

2、實施孤獨癥兒童康復服務提升行動

⑴?加強孤獨癥兒童康復醫(yī)療保障和康復救助，鼓勵市州、縣市區(qū)提高殘疾兒童康復救助標準，擴大救助年齡范圍，為家庭經濟困難孤獨癥兒童康復提供生活、交通、租房等補貼。

⑵?完善孤獨癥兒童康復服務網絡。2025年年底前，實現(xiàn)每個地級市至少有1所市級孤獨癥兒童醫(yī)療康復定點機構。

⑶?加強孤獨癥兒童康復人才培養(yǎng)。

⑷?規(guī)范孤獨癥兒童康復機構管理。

⑸?探索科技在孤獨癥兒童康復領域的應用推廣。

3、實施孤獨癥兒童醫(yī)康教融合行動

⑴?擴大孤獨癥兒童教育資源。各地級市至少確定1所義務教育學校和1所幼兒園作為孤獨癥兒童融合教育學校、幼兒園。

⑵?發(fā)展醫(yī)康教融合服務新模式。

⑶?健全孤獨癥兒童普惠保障機制，2025年年底前將義務教育階段符合條件的孤獨癥學生特殊教育生均公用經費補助標準提高至每生每年7000元以上。

4、實施孤獨癥兒童家庭暖心行動

⑴?加強孤獨癥兒童家庭生活保障，落實殘疾人兩項補貼制度。

⑵?加強孤獨癥兒童家庭支持性服務，孤獨癥兒童定點康復機構設置家長喘息減壓空間，提供音樂、舞蹈、手工等服務。

⑶?促進孤獨癥兒童社會融合。

三、工作要求

1、加強組織領導

2、強化部門協(xié)作

3、加強宣傳引導

4、抓好監(jiān)督落實

本文件有效期自2024年12月26日起，至2028年12月31日止。

國務院辦公廳在2009年轉發(fā)教育部等部門《關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》，又在2010年轉發(fā)中國殘疾人聯(lián)合會等部門和單位《關于加快推進殘疾人社會保障體系和服務體系建設的指導意見》。這些意見都明確提出為孤獨癥兒童教育康復提供保障。2012年起，中央和地方財政對有康復需求的0~6歲孤獨癥兒童每人每年給予一定的康復訓練補貼。國家保障公民基本醫(yī)療服務等需求，包括孤獨癥群體在內的城鄉(xiāng)居民皆可按規(guī)定參加基本醫(yī)療保險，獲得相應保障。

2015年，中國殘疾人康復協(xié)會發(fā)布《關于開展“孤獨癥兒童康復教育人員上崗培訓”工作的通知》，“孤獨癥兒童康復教育試點項目”上崗培訓于7月開始，50家孤獨癥康復機構的特殊教育教師要求統(tǒng)一培訓上崗，成績合格才能獲得中國殘疾人康復協(xié)會頒發(fā)的孤獨癥兒童康復教育專業(yè)崗位證書，這對規(guī)范和提高孤獨癥兒童早期干預教師隊伍建設具有里程碑式的意義。

《殘疾預防和殘疾人康復條例》提出“國家建立殘疾兒童康復救助制度，逐步實現(xiàn)0-6歲視力、聽力、言語、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童免費得到手術、輔助器具配置和康復訓練等服務”?！兜诙谔厥饨逃嵘媱潱?017-2020年）》，提出“鼓勵各地積極探索舉辦孤獨癥兒童少年特殊教育學校（部）”。

《關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》明確提出，繼續(xù)提高殘疾兒童少年義務教育普及水平，積極創(chuàng)造條件，以多種形式對重度肢體殘疾、重度智力殘疾、孤獨癥、腦癱和多重殘疾兒童少年等實施義務教育，保障兒童福利機構適齡殘疾兒童少年接受義務教育。這對于確立和完善孤獨癥人士的專項社會救助政策無疑具有十分積極的作用。

2020年，由佳木斯大學康復醫(yī)學院及附屬第三醫(yī)院兒童康復專家團隊編制的我國首部《孤獨癥兒童康復服務》團體標準，經中國殘疾人康復協(xié)會批準，發(fā)布在全國團體標準信息平臺上。該標準旨在提供一個較為規(guī)范的綱領性指引，讓各級各類孤獨癥兒童康復機構及各層次孤獨癥兒童康復從業(yè)人員有章可循，按標準進行規(guī)范操作，從而推動這一行業(yè)健康、有序、快速發(fā)展。

以上就是中國孤獨癥的相關政策，由99自閉癥網為您整理。

中國孤獨癥的相關政策有哪些呢？

自發(fā)現(xiàn)孤獨癥以來，各國教育部門開始逐漸關注這一障礙。我國政府和中國殘疾人聯(lián)合會針對這一特殊群體出臺了一系列政策，這對于探索有關孤獨癥兒童更高層面的立法無疑具有重要作用。

作為特殊群體的主管部門，各級殘聯(lián)系統(tǒng)在孤獨癥兒童的社會救助方面發(fā)揮了主導作用。《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要與配套實施方案》明確提出要在省級層面建立康復指導中心，出臺孤獨癥服務機構評審規(guī)范，初步形成孤獨癥兒童發(fā)展評估標準。在中央財政的援助下，中國殘疾人聯(lián)合會等部門不斷加大對患兒的康復救助投入。

首先，我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”受教育權是憲法賦予公民的基本權利，它既是一項權利也是一項義務，包括孤獨癥兒童在內的所有兒童均有受教育的權利和義務。除憲法外，《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中華人民共和國義務教育法》同樣對孤獨癥兒童受教育的權利予以保障。相關政策文件的出臺表明我國堅持保障孤獨癥兒童的受教育權利，為其提供合適的教育。

其次，孤獨癥兒童教育康復政策與我國特殊教育相關政策的頒布和實施是密不可分的。進入21世紀后，有關特殊教育的相關政策中“孤獨癥”的字眼頻頻出現(xiàn)。2006年，我國將孤獨癥正式劃入精神殘疾的類別，中國殘疾人聯(lián)合會也將孤獨癥兒童的康復訓練納入《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要與配套實施方案》，明確提出在31個試點城市開展孤獨癥兒童康復訓練，建立示范性康復設施，培訓孤獨癥兒童篩查、診斷、康復訓練專業(yè)技術人員。

2008年，《中共中央國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》明確提出逐步解決孤獨癥等殘疾兒童、殘疾少年的教育問題；2009年，中國殘疾人聯(lián)合會啟動了貧困殘疾兒童搶救性康復項目，對貧困家庭孤獨癥兒童參加康復訓練提供救助政策。浙江省提出要在“十二五”期間建立健全新生兒疾病基本篩查制度，控制孤獨癥的發(fā)生。

自2010年以來，中國殘疾人聯(lián)合會與有關部門先后印發(fā)《關于將部分醫(yī)療康復項目納入基本醫(yī)療保障范圍的通知》等文件將孤獨癥診斷訪談量表測評等醫(yī)療康復項目納入基本醫(yī)保支付范圍，以減輕包括孤獨癥在內的殘疾人家庭醫(yī)療康復的經濟負擔。

12月11日，國家孤獨癥兒童特殊教育資源中心建設啟動會在杭州召開。教育部相關負責人介紹，“星星的孩子”已納入特殊教育范圍統(tǒng)籌，將持續(xù)提高患兒義務教育普及水平。

今年，教育部會同中國殘聯(lián)等部門印發(fā)《孤獨癥兒童關愛促進行動實施方案（2024-2028年）》，提出將健全孤獨癥兒童普惠保障機制，推動落實將義務教育階段孤獨癥學生特殊教育生均公用經費標準由每生每年6000元提高至7000元以上。

教育部相關負責人表示，目前，我國已建立殘疾學生義務教育入學監(jiān)測制度，將按照“精準核查、科學評估、分類安置”的原則，確保孤獨癥兒童得到適宜安置。鼓勵省會城市、計劃單列市及較大城市建設孤獨癥兒童特殊教育學校，擴大患兒接受學前教育和職業(yè)教育的機會。探索建立孤獨癥兒童助教陪讀制度。

目前，已推動20多個省份出臺特殊教育教師編制標準，其中，山東省將孤獨癥兒童教育的師生比明確為1:1.5；鼓勵師范類院校設立孤獨癥兒童教育專業(yè)、開設孤獨癥教育相關課程，2023年，南京特殊教育師范學院設立了孤獨癥教育專業(yè)。

今年啟動實施的“星星計劃”特殊教育公益項目，首期撥付300萬元，重點支持孤獨癥中心承擔孤獨癥教育教師專項培訓，并向中西部省份提供“送教到省”服務。此外，設立特殊教育獎教金項目，專項獎勵優(yōu)秀孤獨癥教育教師等特殊教師群體。

日前，廣西壯族自治區(qū)殘聯(lián)、教育廳、民政廳、衛(wèi)健委、醫(yī)保局、科技廳、共青團、婦聯(lián)，聯(lián)合印發(fā)了《廣西孤獨癥兒童關愛促進行動實施方案（2024-2028年）》，在全區(qū)共同開展孤獨癥兒童關愛促進行動（簡稱“關愛促進行動”）。

行動目標是用5年左右時間，促進完善我區(qū)孤獨癥兒童關愛服務工作機制、服務體系，提升孤獨癥兒童發(fā)展全程服務能力水平和保障條件，有效改善孤獨癥兒童成長、發(fā)展環(huán)境。2024-2025年開展試點工作，2025-2028年逐步全面鋪開實施。

實現(xiàn)30萬以上人口的縣均設有孤獨癥兒童康復服務的定點機構，方便孤獨癥兒童就近就便接受康復服務。努力滿足不同程度孤獨癥兒童的不同康復需求，能力水平較好的，培育融合學校（幼兒園）成為定點機構提供康復 救助服務；能力水平一般的，培育“醫(yī)康教結合”定點機構提供康復救助服務；有嚴重情緒行為障礙和共患病的，培育醫(yī)療類定點機構提供康復救助服務。

鼓勵各縣（市、區(qū)）開展融合教育學校、幼兒園建設，到2026年，各設區(qū)市至少確定1所普通義務教育學校和1所幼兒園作為孤獨癥兒童融合教育試點學校、幼兒園。到2025年，義務教育階段孤獨癥學生生均公用經費補助標準為每生每年7000元以上，有條件的地區(qū)可適當提高補助標準。

落實將醫(yī)療康復項目納入基本醫(yī)療保險支付范圍的要求，有條件的地區(qū)結合基金承受能力加強門診保障，切實減輕孤獨癥兒童家庭醫(yī)療與康復負擔。實施孤獨癥兒童康復救助，有條件的地區(qū)積極提高康復救助標準、擴大救助年齡范圍。

健全分層分類的社會救助體系，將符合條件的孤獨癥兒童家庭納入最低生活保障等社會救助保障政策范圍。對遭遇突發(fā)事件、意外傷害等，基本生活陷入困境的孤獨癥兒童家庭給予臨時救助。落實將重度殘疾人護理補貼范圍擴大至三、四級精神殘疾人的政策。支持探索開展孤獨癥兒童家庭財產信托等服務，為孤獨癥兒童家庭解除后顧之憂。

7月21日，中國殘聯(lián)、教育部、民政部、國家衛(wèi)生健康委、國家醫(yī)保局、共青團中央、全國婦聯(lián)共同印發(fā)，國家醫(yī)保局等七部門聯(lián)合發(fā)布《孤獨癥兒童關愛促進行動實施方案（2024-2028年）》。

方案提出，我國將用5年左右時間，促進完善孤獨癥兒童關愛服務工作機制、服務體系，提升孤獨癥兒童發(fā)展全程服務能力水平和保障條件，有效改善孤獨癥兒童成長、發(fā)展環(huán)境。2024年至2025年，各省份選擇部分有條件的市、縣，先行健全孤獨癥兒童關愛工作機制。2025年至2028年，推動所有市、縣普遍健全孤獨癥兒童關愛工作機制，落實孤獨癥兒童發(fā)展全程服務體系建設任務和關愛服務措施。

行動期間，各地應加強孤獨癥兒童醫(yī)療保障和康復救助，減輕孤獨癥兒童家庭醫(yī)療與康復負擔，落實將現(xiàn)代康復、中醫(yī)康復等29項醫(yī)療康復項目納入基本醫(yī)保支付范圍的要求。有條件的地區(qū)可結合基金承受能力加強門診保障，并積極提高康復救助標準、擴大救助年齡范圍，確保符合條件的孤獨癥兒童“應救盡救”。

同時，各地要健全分層分類的社會救助體系，將符合條件的孤獨癥兒童家庭納入最低生活保障等社會救助保障政策范圍。對遭遇突發(fā)事件、意外傷害等情況，基本生活陷入困境的孤獨癥兒童家庭，各地要給予臨時救助。有條件的地區(qū)可將重度殘疾人護理補貼范圍擴大至三、四級精神殘疾人。

此外，我國將推動落實義務教育階段孤獨癥學生特殊教育生人均公用經費標準，由每生每年6000元提高至7000元以上；對家庭經濟困難孤獨癥學生實行高中階段免費教育。相關部門支持依托現(xiàn)有孤獨癥學校、有條件的特殊教育學校、高校等建立區(qū)域孤獨癥兒童教育指導中心，加強對學校、家庭和社區(qū)的指導，逐步完善面向孤獨癥兒童的特殊教育服務機制。

5月29日上午，主題為“技能助殘，點亮星光”的泉州市首場孤獨癥青年及家長技能培訓舉行。

50多名“星青年”和家長參加了此次活動，深入全面了解孤獨癥及其就業(yè)應對。接下來他們可以根據(jù)自身需要和就業(yè)意愿，選擇參加技能培訓，培訓合格并取得證書的，可獲得最多3900元的個人培訓補貼。

活動中，泉州師范學院教育科學院特殊教育學系教授王識敦給大家講授孤獨癥青年職業(yè)支持的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，和“星青年”及家長們分享全球視角下孤獨癥患者職業(yè)支持的想法與借鑒，及孤獨癥患者職業(yè)發(fā)展路徑的個性化支持。

泉州市人社局職業(yè)能力建設科相關負責人介紹，首期培訓是為讓“星青年”及家長對孤獨癥有更為全面、深入的認知水平，提高在面對生活和就業(yè)等問題的應對能力。接下來將為他們開設互聯(lián)網營銷、家庭教育、家政服務等相關的實用知識及技能培訓課程。

“希望孩子能找到一個包容他們的就業(yè)環(huán)境，可以自食其力?！奔易x江的56歲王女士帶著29歲兒子小彬（化名）一起來培訓，小彬患輕度孤獨癥，職專畢業(yè)后一直嘗試工作，做過餐廳服務員，到福建省北斗星社會工作服務中心“星青年”菜鳥驛站做快遞分揀和上門送件，也在泉州市殘疾人電商基地做過一段時間。

小彬待人禮貌，會主動問好，對快遞、貨品分揀等重復性工作能認真細致對待，王女士想讓小彬嘗試學習一些電商知識，增加就業(yè)機會?？紤]小斌去市區(qū)上班路途遙遠，乘車不便，她期望能就近給小彬找一份合適工作，也建議社會給孤獨癥群體多一些包容和理解。

去年以來，針對“星青年”等就業(yè)困難群體的就業(yè)服務，泉州市人社局支持將“星青年”菜鳥驛站建成集庇護性就業(yè)、公益服務、職業(yè)技能培訓、殘疾人增收等為一體的零工驛站。還成立孤獨癥政策咨詢群，對孤獨癥群體及其家屬的靈活就業(yè)社保補貼、創(chuàng)業(yè)擔保貸款等政策進行答疑解惑，已為數(shù)名孤獨癥患者家屬辦理就業(yè)困難人員認定、失業(yè)登記等就業(yè)政策支持，并鼓勵各類企業(yè)和社會機構開發(fā)一批適配崗位，讓家屬能兼顧照顧孤獨癥子女和就業(yè)，幫助緩解孤獨癥家庭壓力。

相關負責人介紹，近期泉州已公布補貼性職業(yè)技能培訓機構目錄，85家補貼性職業(yè)技能培訓機構開設電子商務師、面包烘焙等職業(yè)（工種）培訓。孤獨癥青年及家長可以選擇培訓機構參加免費技能培訓，也可自行參加機構組織的技能培訓，培訓合格并取得專項職業(yè)能力證書的，根據(jù)證書類型等級給予500-3900元個人培訓補貼。

日前，2024年海南省委、省政府為民辦實事事項中0-6歲孤獨癥譜系障礙兒童數(shù)字療法干預項目已經啟動。

該項目計劃為常住海南省轄區(qū)內不少于1000名的0-6歲確診孤獨癥譜系障礙及發(fā)育遲緩兒童，免費提供數(shù)字療法干預服務，開展至少3個月、每月至少15次的數(shù)字療法干預。

據(jù)悉，孤獨癥數(shù)字療法基于大數(shù)據(jù)和智能算法，在常規(guī)干預康復訓練的基礎上，能夠替代一些醫(yī)務人員的工作，能夠賦能醫(yī)生在相同的醫(yī)療資源和時間下治療更多患兒，顯著提高患兒認知能力干預服務的效率。通過孤獨癥數(shù)字療法可以建立以干預服務機構為基礎、家庭積極參與的干預康復新模式，幫助患兒實現(xiàn)在家或就近接受干預服務。簡而言之，數(shù)字療法將有效提高孤獨癥干預治療服務的可及性、提高干預效果并為家庭、社會和國家減少費用負擔。

基于此，海南省2023年開始探索開展孤獨癥數(shù)字療法干預服務，并取得了良好成效。2023年全省累計為900余名患兒進行數(shù)字療法干預，累計訓練時長達百萬分鐘，前期臨床研究發(fā)現(xiàn)，持續(xù)使用數(shù)字療法的患兒在認知表現(xiàn)、發(fā)展能力方面均有明顯提高。

為了全面解決孤獨癥兒童康復治療中的急難愁盼問題，進一步提高海南省孤獨癥康復服務可及性、提升康復效果，2024年海南省委、省政府將0-6歲孤獨癥譜系障礙兒童數(shù)字療法干預項目，納入了省級民生實事。目前，海南省衛(wèi)健委已印發(fā)了《海南省0-6歲孤獨癥譜系障礙兒童數(shù)字療法干預項目實施方案》，明確了工作目標、服務對象、服務內容、服務機構分工以及經費保障等內容。組織孤獨癥診治領域的專家，赴瓊海、文昌、澄邁、儋州、樂東等市縣開展健康宣教和義診活動，目前已經有300名患兒將接受免費數(shù)字療法服務。

與此同時，海南省衛(wèi)健委根據(jù)全省現(xiàn)階段各市縣康復機構情況，明確由海口、三亞、儋州、瓊海、文昌、澄邁、東方、樂東八個市縣共計17家孤獨癥康復機構開展數(shù)字療法干預服務。對于目前沒有數(shù)字療法干預服務機構的市縣，衛(wèi)健部門在加強建設的同時建立了轉診機制，確保符合條件的患兒可以就近享受免費的數(shù)字療法干預服務。同時，海南省衛(wèi)健部門組織數(shù)字療法干預技術培訓班，對數(shù)字療法干預的流程標準、規(guī)范等進行培訓，確保各干預服務機構能夠提供同質化服務，有效促進患兒認知能力提升。

下一步，海南省衛(wèi)健部門將扎實推進項目實施工作，做好孤獨癥數(shù)字療法干預設備的全面部署和患兒管理，不斷提高孤獨癥數(shù)字療法干預服務數(shù)量、提升干預效果，讓更多患兒獲益。

為提高社會大眾對孤獨癥人士的關注, 增進社會各界對孤獨癥人士的了解與關愛，倡導融合、接納、共享的社會理念，北京市殘聯(lián)在第十七個“世界孤獨癥關注日”舉辦了以“星光閃耀點亮世界”為主題的北京市孤獨癥兒童文藝演出活動。

整場演出的12個節(jié)目全部來自北京市的康復機構，演員都是殘疾兒童、老師及家長。其中，由北京市殘疾人康復服務中心的小朋友們表演的腰鼓《中國龍》拉開了演出序幕，家長們喜氣洋洋，孩子們生龍活虎。演出中，還有融合幼兒園孩子們帶來的武術操《雪龍吟》震撼全場，將中華傳統(tǒng)文化武術表現(xiàn)得淋漓盡致；母女三人組合的舞蹈《萱草花》溫馨唯美、真摯感人；戲曲《說唱臉譜》表演韻味十足，殘疾孩子媽媽們的合唱《我是一顆大樹》感人至深……孩子們童真童趣的表演與堅韌樂觀家長們的助演相得益彰，整臺演出展現(xiàn)了孤獨癥兒童及其家庭積極向上、追求美好和獨立、自強的精神狀態(tài)，讓觀眾沉浸在感動與溫暖中。

“北京市殘聯(lián)會在每年的‘世界孤獨癥關注日’組織相關活動，為孤獨癥兒童搭建展示的舞臺，呈現(xiàn)早期康復碩果，讓社會大眾了解孤獨癥人士對生活的熱愛、對生命的追求和他們的多才多藝，從而架起孤獨癥人士與社會溝通的橋梁，讓他們能夠獲得社會更多的了解、尊重、關心和支持?！毕嚓P負責人表示，同時，家庭、學校、政府和其他社會組織也需要共同努力為孤獨癥人士營造一個更加包容和接納的友善環(huán)境。

近年來，北京市殘聯(lián)不斷加大殘疾兒童康復工作推動力度，多次修訂《北京市殘疾兒童康復服務辦法》，在全國率先建立殘疾兒童基本康復免費制度，每人每年最高補貼3.6萬元，補貼水平全國省級最高。值得一提的是，北京已初步搭建了殘疾兒童康復服務體系，181家殘疾兒童康復服務定點機構為殘疾兒童提供個性化的、高水平的康復服務，同時建立了“互聯(lián)網+”工作模式，實現(xiàn)殘疾兒童申請康復服務和選取服務機構一站式的服務。此外，不斷完善殘疾人保障政策，為包括孤獨癥兒童在內的殘疾人初步構建了全生命周期的關愛服務體系。