99自閉癥
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星星橋?qū)幉ㄖ行?/h1> 累計銷量：0累計評價：0星星橋?qū)幉ㄖ行姆?wù)于孤獨(dú)癥（自閉癥）、語言發(fā)育遲緩、注意力缺陷多動癥等兒童。
中心擁有近1700余平方米，教室約30余間，總計300余平方米感統(tǒng)大教室，環(huán)境舒適，交通便利。中心擁有一流的師資團(tuán)隊，對行為干預(yù)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等積累了豐富的經(jīng)驗。所有課程圍繞LSP（孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)風(fēng)格簡介）而設(shè)計，準(zhǔn)確把握孩子的興趣和優(yōu)勢，在游戲活動中提升孩子的社會認(rèn)知水平、自我調(diào)節(jié)能力以及獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
課程設(shè)置：
1、啟蒙階段課程：初步建立共同關(guān)注，增加對人的容忍性，提高與家長老師的親密關(guān)系，擴(kuò)展心理舒適區(qū)等基礎(chǔ)能力。
2、互動階段課程：建立社交關(guān)注能力，培養(yǎng)主動觀察 和社交解讀能力、模仿能力，增加從多個成人到多個小朋友的機(jī)會，幫助孩子與多人互動，解決刻板行為，建立共享控制能力和初級自我調(diào)節(jié)能力。
3、幼兒園準(zhǔn)備階段課程：建立社交情景，演練互動的啟動、維持和應(yīng)答；繼續(xù)系統(tǒng)語言訓(xùn)練，初級執(zhí)行功能，遠(yuǎn)距離學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)換能力，在小組活動中自我調(diào)節(jié)/情緒控制。
4、幼兒園階段課程：在有挑戰(zhàn)的環(huán)境中，系統(tǒng)幫助孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自己的行為，增加孩子社交概念的解讀及應(yīng)用，培養(yǎng)獨(dú)立執(zhí)行功能。
聯(lián)系電話：400-696-0120轉(zhuǎn)2或1008，17725355380
電子郵箱：（未知）
地址：浙江省寧波市鄞州區(qū)嵩江東路369號1號樓2樓
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星星橋?qū)幉ㄖ行姆?wù)于孤獨(dú)癥（自閉癥）、語言發(fā)育遲緩、注意力缺陷多動癥等兒童。
中心擁有近1700余平方米，教室約30余間，總計300余平方米感統(tǒng)大教室，環(huán)境舒適，交通便利。中心擁有一流的師資團(tuán)隊，對行為干預(yù)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等積累了豐富的經(jīng)驗。所有課程圍繞LSP（孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)風(fēng)格簡介）而設(shè)計，準(zhǔn)確把握孩子的興趣和優(yōu)勢，在游戲活動中提升孩子的社會認(rèn)知水平、自我調(diào)節(jié)能力以及獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
課程設(shè)置：
1、啟蒙階段課程：初步建立共同關(guān)注，增加對人的容忍性，提高與家長老師的親密關(guān)系，擴(kuò)展心理舒適區(qū)等基礎(chǔ)能力。
2、互動階段課程：建立社交關(guān)注能力，培養(yǎng)主動觀察 和社交解讀能力、模仿能力，增加從多個成人到多個小朋友的機(jī)會，幫助孩子與多人互動，解決刻板行為，建立共享控制能力和初級自我調(diào)節(jié)能力。
3、幼兒園準(zhǔn)備階段課程：建立社交情景，演練互動的啟動、維持和應(yīng)答；繼續(xù)系統(tǒng)語言訓(xùn)練，初級執(zhí)行功能，遠(yuǎn)距離學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)換能力，在小組活動中自我調(diào)節(jié)/情緒控制。
4、幼兒園階段課程：在有挑戰(zhàn)的環(huán)境中，系統(tǒng)幫助孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自己的行為，增加孩子社交概念的解讀及應(yīng)用，培養(yǎng)獨(dú)立執(zhí)行功能。
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