五、參與時跟隨孩子的引導 傾聽孩子是學習的關鍵策略。對于那些還不能積極交流或沒有交流技巧的自閉癥兒童，我們希望遵循四種策略，讓孩子感覺到父母就在當下，專注并準備好在互動中接受孩子想要與他們分享的任何...

三、消除干擾 我們要能夠意識到干擾因素并管理它們，這些干擾因素可能會轉(zhuǎn)移自閉癥兒童對人、有趣的活動氛圍以及在互動中學習的注意力。干擾物可能是某些玩具或材料、每次都很多次擺弄的某個東西、孩子過長時間拿...

提高自閉癥兒童互動中注意力的五個步驟是哪些呢？ 老師可以確定并描述父母今天的學習步驟，幫助父母選擇可以與孩子一起練習這些步驟的活動，在下次教練課理之前，幫助父母規(guī)劃如何繼續(xù)練習已確定的學習目標并解決...

自閉癥孩子在干預訓練中不理人怎么辦？ 家長想教孩子，應先與孩子建立信任關系，參與孩子的游戲或?qū)W習中，可以從以下四個方面做起： 一、關注孩子的能力： 每個孩子的語言、認知及生活自理能力發(fā)展各不相同，家長...

如何改善自閉癥孩子目光對視短暫的問題呢？ 對于普通孩子來說，眼神交流是互動溝通中一件很自然的事情，但對于“星星的孩子”來說，因語言理解、表達及社交落后，導致在目光接觸以及共同注意等方面的能力薄弱，他們...

獲取注意力是自閉癥兒童康復訓練的前提，具體如下： 一、為什么獲取注意力對學習如此重要？ 觀察他人的行為（動作、姿勢、面部表情）并傾聽與這些行為相關的語言，是幼兒了解周圍世界人和物的方式。幼兒依靠這種...

自閉癥兒童的共同關注特點和訓練方法如下： 一、什么是共同關注 共同關注又稱共同注意，是指通過與他人進行眼神接觸、目光追隨、手勢和指向的方式，分享所看到的物體或事件的活動和能力。共同關注被認為是幼兒早...

關注同伴是自閉癥兒童社交訓練的重要內(nèi)容，具體如下： 一、訓練目標： 可以關注同伴，學習與同伴有目光對視，在與同伴一起玩的游戲中獲取快樂。 二、訓練材料： 自閉癥兒童喜歡的游戲和活動、同齡的小朋友一個（...

如何訓練自閉癥孩子的關注能力呢？ 一、什么是共同關注 共同關注又稱共同注意，是指通過與他人進行眼神接觸、目光追隨、手勢和指向的方式，分享所看到的物體或事件的活動和能力。共同關注被認為是幼兒早期的交流...

自閉癥兒童共同注意干預的方法有哪些呢？ 針對自閉癥兒童的干預方法眾多，目前有33種較常見的理論與方法。有研究者對眾多方法進行了評估，其中基于科學實踐的方法包括應用行為分析（ABA）、回合式教學法（DTT）和...

二、發(fā)展反應取向的共同注意干預 在關鍵反應訓練的基礎上，Klinger和Dawson提出了發(fā)展反應取向的訓練模式，該模式重視優(yōu)先建立訓練者和自閉癥兒童之間的積極情緒關系，強調(diào)跟隨兒童的行為并對關聯(lián)性溝通行為做出...

自閉癥兒童的共同注意干預有哪些類型呢？具體如下： 一、交流—支持互動取向的共同注意干預 交流—支持互動取向是多個干預模式的集合，如SCERTS模式和RE/PMT模式。SCERTS模式是一個全方位、多學科的教育干預模式，...