對于存在語言障礙孩子的自閉癥孩子來說，一個平板電腦或許可以幫助他們與人溝通。

現(xiàn)在有一些很棒的交流應用軟件，可以幫助自閉癥孩子與人溝通。以下是一名美國患兒家長的演講節(jié)選，介紹了iPad是如何幫助Alex的，以及其他與該設備有關的有用信息：

我兒子Alex是一個有語言障礙的15歲自閉癥男孩，目前就讀于曼哈頓的公立學校。他已經(jīng)使用iPad三年多了，并且喜歡使用娛樂性的網(wǎng)站（YouTube）和英語輔助溝通軟件（Proloquo2go），這是他的主要交流方式。今晚，我將分享這項技術是如何幫助Alex克服挫折感，走向獨立的。

一、挫折感：

在iPad出現(xiàn)之前，Alex不得不依靠手勢、猜測和圖片交換溝通系統(tǒng)來表達他的需求和想法。這種交流方式效率十分低下，讓Alex和照顧者都非常沮喪。特別是當他覺得不舒服，餓了，或者如果有人和他在一起等，Alex經(jīng)常會因為無法表達自己的要求，交流不暢而崩潰，甚至會對自己和身邊的照顧者做出攻擊行為。

自從有了iPad，這種情況已經(jīng)大大減少（至少減少了90%），因為他現(xiàn)在可以輕松地與任何人交流他的想法、需要和感覺。同時，我和其他照顧者發(fā)現(xiàn)Alex現(xiàn)在有很好的理解和接受能力，并且真的很聰明。他在家里和學校都變得更加自信就是很好的說明。

二、獨立性：

iPad促進了Alex獨立性的培養(yǎng)，之前Alex在室內(nèi)娛樂的時候需要他人協(xié)助，例如幫他打開電視，播放視頻或者是安裝電腦游戲?，F(xiàn)在Alex可以自己在iPad上做這一切，他也有動力去做，這多虧了設備的便捷性和邏輯性。

這三年，Alex已經(jīng)變得更加擅長交流了，現(xiàn)在能夠表達自己的觀點。這也使得他的“聲音”（也就是他對單詞的模糊發(fā)音）逐漸變得更加清晰。今天早些時候，Alex和他的語言治療師待在一起，他還第一次清楚地說出了“牛奶”，以指代杏仁奶。

三、費用報銷：

教育委員會為Alex支付了他的iPad以及應用程序的費用。他會把設備帶到學校等任何需要的地方，這樣一來，他可以持續(xù)地表達自己，也可以參與他最喜歡的課程。為了報銷相應費用，需要讓自閉癥孩子接受評估以確定他們有語言障礙或者能夠通過這個設備獲益。一旦這點得到認證，如在學生的個別化教育計劃中得到確認，那么教育委員會或醫(yī)療補助將會支付設備和應用程序的費用。

要獲得某一個應用程序或設備（因為現(xiàn)在的選擇很多），您可以對孩子使用目標設備／應用程序的情況進行評估。

針對Alex的情況，我請教育委員會的技術團隊在iPad上測試他，他很輕松地操縱設備并順利通過了測試，因而得到了一個免費的設備。要注意，無論何時設備損壞，教育委員會都可以幫忙替換，前不久我們就遇到了類似的情況（此外還可以申請一個設備保護套）。

所以，如果你有一個能從這項技術中受益的孩子，或者在工作中會與這樣的孩子打交道，請和學校、治療師或者社工確認能夠報銷相應設備和應用程序的費用。

總之，平板電腦給我們帶來了顛覆性的改變。它幫助Alex開口說話，讓我和其他人能夠知道他真正理解了多少，并為他提供了獲得獨立性和自信心的機會。