綿陽小手掌自閉癥研究院

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綿陽小手掌自閉癥研究院致力于為特殊兒童（孤獨(dú)癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、抽動癥、多動癥及其他心理行為障礙的兒童）提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練及指導(dǎo)，為家長提供特殊兒童康復(fù)教育咨詢。

研究院堅(jiān)持一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以提高康復(fù)教育教學(xué)質(zhì)量和孩子的融入社會為中心，在評估中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中評估，使評估和康復(fù)訓(xùn)練并進(jìn)。以感統(tǒng)綜合訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練、語言康復(fù)訓(xùn)練、精細(xì)操作訓(xùn)練、團(tuán)體一對一課程及社會交往課程等為重點(diǎn)，在孩子日常行為矯正和規(guī)范養(yǎng)成教育上著手，實(shí)行一對一教學(xué)策略；在孩子達(dá)到需要進(jìn)行融合教育后，提供融合教育，適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化社會，倡導(dǎo)更多的差異性兒童早期進(jìn)入主流教育，最大化地開發(fā)他們的社會潛質(zhì)；力爭讓每個(gè)星星的孩子離我們不再遙遠(yuǎn)。

學(xué)校以優(yōu)越的訓(xùn)練場地和豐富的訓(xùn)練器材為基礎(chǔ)。尤其還提供了融合教育實(shí)施的社會環(huán)境，解決了現(xiàn)目前孤獨(dú)癥進(jìn)行融合教育社會環(huán)境難找的難題。同時(shí)，還邀請了行業(yè)內(nèi)資深教授作為常年教學(xué)顧問，并擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，為訓(xùn)練質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的保障。

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