自閉癥兒童上學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備呢？具體包括以下幾方面：

一、書面資料的準(zhǔn)備

家長把自閉癥兒童的相關(guān)資料提供給學(xué)校有關(guān)部門，協(xié)助學(xué)校營造一個適宜的教學(xué)環(huán)境，增加孩子的適應(yīng)狀況。資料運用要注意以下幾方面：

1、通過資料了解孩子的行為方式、能力特點、需求和潛能等狀況，尤其要注意孩子的溝通能力、問題行為和處理方式。

2、對與孩子不相關(guān)的學(xué)校人員進(jìn)行保密，對孩子的同學(xué)們也盡量保密。

二、自閉癥兒童需要做的準(zhǔn)備

1、熟悉學(xué)校的環(huán)境，學(xué)會運用公共場地和公共設(shè)施、熟悉自己班級的位置，能夠遵守學(xué)?；镜囊?guī)章制度等。

2、認(rèn)知、理解自己和班級同學(xué)、老師的關(guān)系，具有根據(jù)自己對人際關(guān)系認(rèn)知進(jìn)而把握和調(diào)整行為的能力。

3、孩子具有基本的生活自理能力和學(xué)習(xí)能力。

4、充分發(fā)展孩子的認(rèn)知能力，減少其入學(xué)后的課業(yè)困難，也為他入學(xué)后各種問題的解決提供充分的時間和精力。

5、在集體環(huán)境中給孩子創(chuàng)造某方面的優(yōu)勢，比如課業(yè)、技能等，以使孩子在集體中獲得好評，提升自尊和自信。

6、上學(xué)具備的最低條件：不干擾老師的教學(xué)，沒有嚴(yán)重的攻擊性行為。

三、自閉癥兒童入學(xué)時間的選擇

自閉癥兒童的心理發(fā)展落后于正常孩子，所以他們的入學(xué)時間應(yīng)該晚1-2年，使各方面相對更成熟一些，減少他們?nèi)雽W(xué)后的困難。另外，為了減少學(xué)校接納的難度，提高孩子對學(xué)校的適應(yīng)能力，上學(xué)的起步可以從一節(jié)、二節(jié)課開始，逐漸延伸到主要課程、半天學(xué)習(xí)、甚至全天學(xué)習(xí)，逐漸增加學(xué)習(xí)難度。

四、家長陪讀的準(zhǔn)備

陪讀工作有利有弊，那么，哪些人員可以充當(dāng)陪讀人員呢？

1、如果需要陪讀，則需要由學(xué)校方面派出陪讀老師。

2、進(jìn)入學(xué)校做陪讀老師常常是學(xué)校外來人員，其最后的效果往往弊大于利。

綜上所述，除非孩子有明顯的問題行為，否則家長盡量不要陪讀。

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