如何控制自閉癥孩子的破壞性行為？

7、要想出一個(gè)合適的處罰方法。比如，如果自閉癥孩子打破東西或打人，家長(zhǎng)可以處罰他，尤其是孩子不止一次犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)。第一次犯錯(cuò)時(shí)可以說(shuō)：“好，他還不太了解?！比缓笸Ｔ诓襟E六。不過(guò)如果以前也發(fā)生過(guò)同樣的行為，就必須給予處罰，比如，不準(zhǔn)看某個(gè)喜歡的卡通片或吃某個(gè)零食。也可以要他將打破的東西清理掉，并多做一些額外的打掃，以彌補(bǔ)他造成的損失或傷害。

家長(zhǎng)也可以給予“隔離”，讓自閉癥孩子中斷正在做的事，安靜地跟你坐在房里，不過(guò)盡量不要把他孤立起來(lái)。尤其是孩子正需要學(xué)習(xí)與人相處，孤立他就等于阻礙了他的發(fā)展。千萬(wàn)不要將孩子關(guān)在自已房里，這是一種非常糟糕的處罰方式，只要求他安靜地坐在房里或中斷他的活動(dòng)就夠了。此外，要避免剝奪對(duì)孩子發(fā)展有益的活動(dòng)，比如與同伴一起玩的游戲約會(huì)。每個(gè)家庭最好的處罰方法各不相同。其實(shí)方法并不重要，只要父母或其他照顧者達(dá)成一致即可，因?yàn)榇笕酥g的失和往往會(huì)讓孩子感到焦慮。

8、接下來(lái)是幫助自閉癥孩子加強(qiáng)雙向溝通能力，尤其是肢體動(dòng)作的溝通，以避免動(dòng)用前面七個(gè)步驟。比如，孩子可以學(xué)習(xí)做出生氣的表情，舉起拳頭，學(xué)著說(shuō)“我生氣了！”，從而代替打人的行為。如果孩子破壞規(guī)矩，家長(zhǎng)可以先培養(yǎng)他的責(zé)任感，用較小步驟和較少指責(zé)的方式教他認(rèn)識(shí)規(guī)則?？梢宰尯⒆幼鲆恍╊?lèi)似撿玩具的工作?；蛟S如果你撿起三件玩具，他撿起剩下一件玩具，他就可以做自己想做的事；下一次他撿兩樣你也撿兩樣；然后他撿三樣，你只需要撿一樣；最后他把四樣都撿起來(lái)。通過(guò)肢體的互動(dòng)或語(yǔ)言，慢慢讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。也可以用游戲的方式持續(xù)跟他互動(dòng)，建立游戲的規(guī)則，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)遵守提示和規(guī)則。在這種半結(jié)構(gòu)化或問(wèn)題解決式的游戲中，也可以融入許多規(guī)則游戲、找寶藏游戲等。自閉癥孩子想做危險(xiǎn)或不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，地板時(shí)光也可以提供機(jī)會(huì)安排設(shè)定限制的互動(dòng)。只要出現(xiàn)好行為，就獎(jiǎng)勵(lì)得分或星星，以換取某些獎(jiǎng)勵(lì)。這種獎(jiǎng)賞方式能幫助理解這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則和限制。

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