自閉癥兒童參與社區(qū)活動很重要。

一、社區(qū)活動的意義

自閉癥兒童的社會化發(fā)展僅靠學校教育和家庭教育是遠遠不夠的，參加社區(qū)活動十分重要。學校教育是一種集體形式的教育，以保證每個孩子共有教育目標的實現與達成，其作用于自閉癥兒童的社會化程度有限。家庭教育無法讓自閉癥兒童獲得真正意義上的社會化發(fā)展。所以，社區(qū)活動的參與彌補了學校教育和家庭教育的不足，孩子只有積極參與社區(qū)活動，接受良好的社區(qū)協同教育，才能促進其社會化進程的發(fā)展與進步。參與社區(qū)活動將有助于他們利用社區(qū)資源，學習在公共場所表現出合乎社會規(guī)則的行為，學習與社區(qū)居民交往，學習獨立生活。

二、社區(qū)活動的作用

1、提供更多的社會交往機會

自閉癥兒童參與社區(qū)活動，可以與不同的社區(qū)居民交往與接觸，增加他們與不同個體社會交往的機會。

2、提供更多的訓練機會

自閉癥兒童通過參與社區(qū)活動，可以獲得更多的訓練機會，對提升自己的語言、認知、社交等方面有著積極的促進作用。通過招募志愿者，給予孩子更多的訓練機會。

3、提供更多的理解與包容

有些社區(qū)會邀請行業(yè)專家前來講座，宣講有關自閉癥方面的知識，幫助更多的人認識與了解自閉癥，提高人們對孩子的認同感與包容度。

三、社區(qū)活動的形式

1、集體活動

社區(qū)組織本區(qū)內的所有自閉癥兒童共同參加社區(qū)活動。例如，舉辦趣味運動會、六一兒童節(jié)才藝表演等活動，幫助孩子在群體中體驗與學習生活常識，掌握知識與技能。在熱鬧的氛圍中，增強孩子的情感體驗與分享能力。

2、游戲活動

社區(qū)工作人員和家長借助游戲讓自閉癥兒童參與社區(qū)活動，利用游戲輕松、有趣的優(yōu)勢，幫助孩子在游戲活動中與他人交往和溝通，提高孩子的社交溝通能力。

3、合作活動

將自閉癥兒童與社交溝通能力強的普通兒童放在一起，讓他們通過合作參與社區(qū)活動。借助同伴輔導的方式幫助孩子更快地融入同伴群體，與其建立關系聯結，以促進孩子對同伴群體的融合。

4、文娛活動

許多自閉癥兒童深受語言表達障礙的困擾，因此社區(qū)可以多組織孩子參加文娛活動，讓他們在社區(qū)環(huán)境中，通過繪畫、音樂、舞蹈、表演的形式表達自我真實的想法與情感，這將有助于孩子與他人更進一步的溝通與交流。社區(qū)通過一系列的活動與教育支持，可以給孩子提供更多的接觸社會、不同個體及同齡群體的機會，以促進孩子的語言、社交、認知等能力的發(fā)展與進步，這不僅可以促進自閉癥家庭的和諧，還可以進一步促進社區(qū)的和諧發(fā)展。

綜上所述，自閉癥兒童參與社區(qū)活動很重要。