自閉癥兒童的視覺認知特點包括哪些方面呢？

眼睛是人類最重要的感知覺通道，負責(zé)信息的接收、處理與加工。自閉癥兒童的視覺加工異于正常孩子，目前，對于自閉癥兒童視覺方面的研究主要包括視覺敏感性、視覺搜索、顏色感知、空間感知以及視野大小等方面。

1944年，Kanner和Aspergerzai作為最早記錄自閉癥兒童認知特征的研究者，認為患兒存在異常的視知覺特征。國外相關(guān)研究團隊最早研究的是患兒對人物形象的面孔辨別度，通過真實的人物面孔和生活中的物體作為對照進行實驗研究。2001年，Hirstein等人以一位真實的母親面孔和一個普通紙杯為實驗樣本，讓多名自閉癥兒童和正常兒童進行觀看，發(fā)現(xiàn)患兒并未表現(xiàn)出偏向母親面孔的眼動軌跡。

在視覺感知方面，2012年，陳蓮俊在自閉癥兒童對眼晴注視線索的實驗研究中，通過對注視卡通眼睛和真人眼睛的加工速度類比分析，發(fā)現(xiàn)患兒對線索類型表現(xiàn)出的敏感性受到卡通和真人的影響。2011年，陳順森等人在研究患兒對不同情緒面孔的覺察和加工情況時發(fā)現(xiàn)，患兒對不同情緒面孔的覺察時間都顯著長于正常兒童。2002年，Wallace等人在研究患兒面孔和視覺感知時發(fā)現(xiàn)，患兒對人或動物的面孔認知加工存在障礙，表現(xiàn)為無法識別面孔，而對靜態(tài)的物體加工都正常。

2011年，MePartland等人通過眼動追蹤實驗，對自閉癥兒童在面部和物體的視覺注意力方面進行了研究，發(fā)現(xiàn)患兒面部識別性能與社交適應(yīng)功能有關(guān)，社交缺陷是面部識別功能不足的重要原因。2012年，Rice等人采用眼動追蹤方法，讓多名自閉癥兒童和正常兒童對生活中同一處社交場景自由觀看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，患兒對人物面孔的注視時間明顯少于正常兒童，沒有表現(xiàn)出對人物面孔的視覺偏好。

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