美國(guó)自閉癥孩子如何治療？

當(dāng)“星星的孩子”發(fā)展放緩，并逐漸偏離正常的軌道時(shí)，除了早期干預(yù)別無(wú)他法。家長(zhǎng)可以根據(jù)治療的效果、適用性、財(cái)力及自身能力、時(shí)間要求，實(shí)施最佳的治療方案。

家長(zhǎng)與自閉癥治療師合作時(shí)，不一定會(huì)成為最好的朋友，相互之間建立融洽的關(guān)系即可。應(yīng)用行為分析中看似“苛刻”的技術(shù)可能會(huì)嚇到人。此外，有一些療法需要“不近人情”。在了解治療師的治療風(fēng)格的同時(shí)，家長(zhǎng)要告訴治療師自己對(duì)孩子的行為的期望。在這個(gè)布滿荊棘的道路上，家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生挫敗感，但這可以幫助你彌補(bǔ)自己的不足。

在美國(guó)，一旦孩子被診斷為自閉癥，或自閉譜系障礙中的任何一種類型，他就有權(quán)享受醫(yī)療補(bǔ)助。父母可以在網(wǎng)上搜索當(dāng)?shù)氐摹搬t(yī)療補(bǔ)助項(xiàng)目”，找到一些機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)的工作人員會(huì)免費(fèi)為父母介紹一些補(bǔ)助項(xiàng)目以及申請(qǐng)的流程和獲得補(bǔ)助的途徑。

在支付醫(yī)療費(fèi)用時(shí)，家長(zhǎng)要遵循“桶式系統(tǒng)”（bucket system）原則：

第一桶，保險(xiǎn)或醫(yī)療補(bǔ)助。如果都不在兩者的使用范圍之內(nèi)，則：

第二桶，靈活的支出賬戶。如果不符合資格或費(fèi)用超支，則：

第三桶，扣除醫(yī)療費(fèi)用。一項(xiàng)“良好的醫(yī)療費(fèi)用”可降低季度性的稅收。

在美國(guó)，父母也可以通過(guò)州或地方法律尋找額外的資源幫助自閉癥孩子。比如，殘疾人的停車位的服務(wù)對(duì)象為包括自閉癥人士在內(nèi)的各類特殊人群。父母可以通過(guò)了解這些能幫助孩子獲得服務(wù)的途徑，獲得最大化的利益。此外，還可與“專家型”的家長(zhǎng)進(jìn)行交談。同時(shí)，詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐闹荽硎橇硪粋€(gè)有效的途徑，因?yàn)樗麄兎浅？释軒椭阶约旱倪x民。

家長(zhǎng)記錄好一切相關(guān)資料。堅(jiān)持整理和歸納所有與自閉癥相關(guān)的文件、筆記和記錄。這不僅可以減輕工作人員的壓力，而且有利于促進(jìn)多學(xué)科、有活力團(tuán)隊(duì)之間的有效溝通。

家長(zhǎng)會(huì)收到一堆紛至沓來(lái)的申請(qǐng)表格，當(dāng)中會(huì)有很多重復(fù)的內(nèi)容，所以需要對(duì)它們進(jìn)行整理，并掌握各種最常見(jiàn)的咨詢信息。

家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的感覺(jué)選擇新的自閉癥治療師。在與治療師相處的早期階段，就可以感覺(jué)到與其相處是否輕松。即使是那些聲譽(yù)好的治療師，也不一定是孩子及家人的最佳選擇。

家長(zhǎng)要積極參與孩子的自閉癥治療，親自參加他們的一些治療課程。如果對(duì)課程有疑問(wèn)，可以提出自己的意見(jiàn)。此外，還要認(rèn)真傾聽(tīng)治療師的反饋。強(qiáng)化孩子目前行為方面一些技能的學(xué)習(xí)效果，并給予反饋意見(jiàn)。

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