99自閉癥
北京星希望孤獨癥康復中心（簡稱“星希望”）成立于2011年，是一家以服務于孤獨癥等有特殊需要的兒童及其家庭為宗旨的非盈利民營非企業(yè)機構(gòu)，被北京市殘聯(lián)認定為定點機構(gòu)。
星希望專注于為孤獨癥譜系障礙、阿斯伯格癥、多動癥、社交缺陷、智力發(fā)育遲滯、語言發(fā)展遲緩等發(fā)展障礙的兒童提供早期干預與康復訓練，也為這些有特殊需要的兒童家庭提供心理支持和技術(shù)指導。
星希望的課程設置包括常規(guī)課程和特色課程。其中，常規(guī)課程包括：
MUST一對一個訓課：通過對孩子感興趣的事物建立孩子的動機，積極塑造孩子對人的關注和興趣，提升孩子的語言表達、語言理解、邏輯思維等各項能力。
集體游戲課：以孩子社交互動的動機為中心，對孩子進行社交互動訓練、人際交往基本能力訓練，培養(yǎng)孩子的眼神關注、眼神參照、共同分享、社交技能。
手腦同訓課：通過一系列活動，如手指謠、仿繪、手部基本能力訓練、雙手配合游戲、生活自理活動、手腦協(xié)同游戲、手口心協(xié)調(diào)游戲等各項桌面活動的開展，培養(yǎng)孩子的手眼腦協(xié)調(diào)能力。
音樂互動課：結(jié)合奧爾夫音樂治療技術(shù)，幫助孤獨癥兒童從各種音樂元素中，得到身體協(xié)調(diào)、思維、人際、自我認知、空間等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
全身協(xié)同課：通過有趣的教學形式，提升孩子頭部、頸部、軀干、手臂、雙腿及全身各部位之間的積極協(xié)調(diào)運動，提升爬、走、鉆等各項身體基本技能，習得投擲、跳高、拍球等技能，促進身體機能的爆發(fā)性和主動性。
特色課程包括：
MUST家長實操班：幫助家長掌握正確的孤獨癥康復訓練技巧，指導家長為孩子制定適合其能力和生活環(huán)境的項目并有效實施，在更大程度上幫助孩子進步。
一對一游戲：以游戲為主導，采用教師引導參與游戲的方式，訓練孤獨癥兒童進行“經(jīng)驗分享”這種重要的社會互動行為，培養(yǎng)孤獨癥兒童的情感協(xié)調(diào)機制。
一對一感統(tǒng)課：給予孩子前庭、肌肉、關節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合，改善孤獨癥兒童腦神經(jīng)的功能。
星希望所采用的教學法——MUST孤獨癥綜合療法，由孤獨癥訓練中的四大領域——M動機、U理解力、S技能、T訓練方法組成。
星希望在2014年殘疾人社會組織評估工作中被評為新認定康復類4A機構(gòu)。近年來，星希望的社會影響力不斷擴大，不僅和各大高校開展志愿者服務合作，還連續(xù)舉辦了“助殘日”“世界孤獨癥日”等公益活動。
