自閉癥的孩子被大家稱為“星星的孩子”，因為他們就像星星一樣，我行我素，似乎永遠不喜歡與他人有任何交集，想讓他們改變這一思維方式，還要依靠些外界的力量。

穿著熒光色的足球服，11歲的奧奧奔跑在綠茵場上，和初次見面的志愿者互相踢球。簡單的動作卻讓場外的媽媽羅紅艷激動不已。

奧奧是安徽省合肥市星之夢足球隊的一員。這個成立近一年的足球隊沒有明確的角色分配，也無法獨立踢一場比賽，卻是22名自閉癥孩子融入社會的一個出口。

“我們并不是要把他們培養(yǎng)成專業(yè)的球員，只是希望通過足球這項集體運動讓他們多接觸外界，和更多人交流。”教練詹新平說。2018年4月，長期關(guān)注足球公益的他和畫家李祥蘭及合肥市自閉癥康復(fù)協(xié)會的創(chuàng)始人李全志共同組建了這個“來自星星的足球隊”，為孩子免費提供專業(yè)教練、場地和設(shè)備。

在來足球隊之前，大多數(shù)孩子對“足球”并沒有概念?！暗谝淮斡?xùn)練，孩子們并不知道足球是要用腳踢的，很多孩子抱著球就跑?！闭残缕綄Φ谝淮斡?xùn)練的手足無措印象深刻?！昂⒆觽兙拖褚黄テッ擁\的小野馬抱著球滿球場亂跑。指令和規(guī)則對他們行不通?！?/p>

由于無法獨立理解完成動作，每個自閉癥孩子身邊都有一個志愿者進行協(xié)助。在經(jīng)過成百上千遍的重復(fù)示范后，孩子們終于知道足球是一項用腳踢的運動。

接著是直線運球、S型運球、射門，每一個簡單動作的背后都是無數(shù)遍的概念認知和重復(fù)訓(xùn)練。有的孩子協(xié)調(diào)平衡能力差，光是交叉走路就練了上百次。

足球需要規(guī)則和配合，這也恰恰是自閉癥孩子所缺乏的。在教練和志愿者的一次次語言刺激和動作示范下，孩子們漸漸能夠聽得懂指令并主動配合。

讓這些“星寶守護者們”高興的是，在學(xué)習(xí)踢足球的過程中，孩子們開始敞開心扉，學(xué)著和外界溝通交流。

如今，周六的固定訓(xùn)練成為孩子們最盼望的日子。12歲的天天會認認真真地在日歷上標(biāo)明要踢球的日子。奧奧則會在出發(fā)前早早準(zhǔn)備好自己的裝備。

盡管目前這些自閉癥孩子們還不能正常和別人溝通交流，但足球似乎提供了一種融合的可能。

貌似簡單的足球活動，卻讓自閉癥孩子們玩的如此開心，希望我們能為自閉癥患者提供更多有利于他們康復(fù)的條件和機會。