自閉癥孩子走失的事件屢有發(fā)生，而在春節(jié)前后這樣人員流動(dòng)大的時(shí)間，就格外引人注目。

2月20日上午11時(shí)許，從北京地鐵昌平線西山口站下來(lái)一位10歲左右的男孩，到處亂跑。站臺(tái)工作人員發(fā)現(xiàn)后，連忙告知值班站長(zhǎng)張婭男。張婭男到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，這名男孩行為舉止確實(shí)有些異常。

“我跟他說(shuō)話，他不理我，孩子自言自語(yǔ)?！睆垕I男表示，“當(dāng)我靠近他的時(shí)候，他就會(huì)用手揮舞，讓我離開(kāi)，不想跟我溝通。”

這名男孩從地鐵北土城站上車(chē)，一路來(lái)到地鐵西山口站。他為什么會(huì)一個(gè)人坐地鐵，而且又行為舉止反常呢？

“擔(dān)心他坐扶梯危險(xiǎn)，到處跑動(dòng)會(huì)摔倒，我就一直在后面跟著他?！睆垕I男回憶，出站后小男孩就坐在了臺(tái)階上，用電話手表給他媽媽打電話，“他發(fā)現(xiàn)我上來(lái)之后就又要走，我說(shuō)你別害怕，你就在那里坐著，我不過(guò)去。”但因?yàn)樗x男孩的距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒(méi)聽(tīng)清他與媽媽交談的內(nèi)容。

隨著男孩抵觸情緒降低，張婭男與他的母親電話溝通了解情況。原來(lái)這名男孩患有自閉癥，他非常喜歡地鐵，如何乘坐及換乘，他都比較清楚?！八鷭寢屨f(shuō)，他想一個(gè)人坐地鐵，他媽媽也覺(jué)得可以讓他自己試一試，就把電話手表都充好電了。他媽媽告訴我，男孩可以自己乘地鐵回去，我便引導(dǎo)他進(jìn)站，但是他沒(méi)聽(tīng)我的話?！?/p>

接下來(lái)，自閉癥男孩開(kāi)始在站外到處跑動(dòng)，足足有40分鐘。地鐵西山口站出站后是一個(gè)大院，出院后有很多汽車(chē)和電動(dòng)車(chē)，由于擔(dān)心男孩的安危，張婭男一直跟著他，在一旁靜靜守望。

時(shí)間比較久了，張婭男就讓男孩再給他媽媽打個(gè)電話。這時(shí)他的抵觸情緒又開(kāi)始了，無(wú)奈之下，她只好聯(lián)系民警進(jìn)行幫助?！耙?yàn)槟泻⒂凶蚤]癥，而且情緒不太穩(wěn)定，我們就讓他媽媽來(lái)接他了?！?/p>

看到地鐵駛來(lái)，自閉癥男孩就想上車(chē)，由于張婭男已經(jīng)告知他的母親到這里來(lái)接他，并不能讓他走，他就開(kāi)始哭鬧了。”見(jiàn)狀后她給拿了抽紙和礦泉水，在站臺(tái)陪他一起等母親。

約1個(gè)半小時(shí)，男孩的母親到達(dá)了地鐵西山口站。她這是第一次讓男孩自己坐地鐵，發(fā)現(xiàn)他還不能獨(dú)自乘坐，在表達(dá)感謝和與男孩溝通之后，便與孩子一起坐上地鐵離開(kāi)了。

地鐵昌平線工作人員建議廣大市民：在培養(yǎng)不完全行為能力的孩子（尤其是自閉癥孩子）獨(dú)自乘坐公共交通出行時(shí)，應(yīng)該保持距離跟隨陪伴，等到孩子能完全適應(yīng)環(huán)境后，再讓他獨(dú)自出行。