每個孩子都會進入青春期，自閉癥孩子也不例外。那么，我們怎么幫助自閉癥孩子安全度過青春期呢？

青春期與日益增長的身材、體力及過分自信相聯(lián)系，而與能力的水平無關(guān)。那些高功能自閉癥孩子，即使他們不成熟、不了解一般人的生活，他們?nèi)匀恍枰g小伙伴一樣的自主權(quán)。比較理想的做法是，家庭與學(xué)校合作，教給自閉癥孩子一些實用的行為規(guī)則，使他們有可能得到某些自主權(quán)。這種教學(xué)必須及早著手并堅持數(shù)年之久。

這樣做是會有幫助的，不過任何一份行為規(guī)則都不可能包羅萬象，把現(xiàn)實生活中會遇到的所有情景都包括進去。對于青春期的高功能自閉癥群體，家長不得不接受某些風(fēng)險，因為他們不可能把一個意志堅決的少年時刻置于自己的監(jiān)護之下。他們所能做的只是盡可能清楚地講明白家庭以外的行為規(guī)則，教給自閉癥青年在緊急情況下該向何處去求助。

對于高功能自閉癥青少年來說，有時顯得越來越武斷，他們不顧自己受到的撫愛和照顧，指責(zé)父母給他帶來了諸多的麻煩。他們也許會因為一些微不足道的或稀奇古怪的原因而敵視父母。比如，有一個青春期自閉癥少年說，他的所有麻煩都是由于在他8歲時父母不愿意為他購置非常昂貴的計算機所引起的。這種指責(zé)可能令家長感到負疚，即使他們知道這種指責(zé)是非理性的。最好的處理方法是家長保持平靜，不要陷入爭論，也不要為自己的行動辯護。如果這種敵意變得很強烈從而無法解決時，也許最好的辦法是尋求家庭以外的住宿去處，例如到寄宿學(xué)校去。

少數(shù)青春期的自閉癥少年決意要按照自己的方式行事，他們試圖支配家庭其他成員的生活。有時，他們飛揚跋扈、盛氣凌人，以致家庭其他成員根本沒有自己的生活。他們不得不去適應(yīng)強加于他們的往往是稀奇古怪和重復(fù)的生活模式以避免患者的暴怒發(fā)作及攻擊性行為。在此類病例中，因為在童年從未做出過自閉癥障礙或阿斯伯格綜合征的診斷，所以患者的行為就會令全家人手足無措。

如果在兒童早期曾做出自閉癥診斷，家長和教師就有可能提供必要的結(jié)構(gòu)化和條理化的環(huán)境，從而在青春期開始之前就制定并實施一些實用的行為規(guī)則。一旦出現(xiàn)這類情況，家長唯一的對策是由醫(yī)生提出申請，請求社會服務(wù)中心和精神病中心給予幫助。首要的事情是做出診斷分類，其次才可能采取恰當(dāng)?shù)男袆觼頊p輕家庭的壓力。家長必須把整體情況向有關(guān)專業(yè)人員說明，不應(yīng)該為了保護他們的自閉癥子女而設(shè)法隱瞞困難的程度。允許由他們來支配全家人的生活會害了他們，也害了家中的其他人。在大多數(shù)情況下，唯一的解決辦法是提供家庭以外的住宿條件。

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