下面是一些適合1-2歲自閉癥寶寶的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲，請家長朋友惠存：

1-2歲自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練游戲之一：與別人玩接球

1、訓(xùn)練目的：社交能力/手臂的運(yùn)動能力。

2、訓(xùn)練要求：家長與自閉癥孩子對面而坐，家長把球遞給孩子，鼓勵孩子把球同樣遞給家長。

3難度設(shè)置：開始時家長可把球直接放入自閉癥孩子手中；家長把球伸向孩子，鼓勵他/她伸手來接球。當(dāng)孩子主動把球給家長時，家長應(yīng)該說“謝謝”。

4、幫助給予：如果孩子沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導(dǎo)，直到孩子開始有主動接、給球的意識，逐漸地撤銷給予的幫助。

1-2歲自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練游戲之一：抓著滾動的球并推回去

1、訓(xùn)練目的：手臂的運(yùn)動能力/手眼協(xié)調(diào)

2、訓(xùn)練要求：家長與自閉癥孩子面對面坐在桌子兩端，家長把球推給孩子，鼓勵他伸手把球接住并推回給家長。

3、難度設(shè)置：開始時需要在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，鼓勵自閉癥孩子雙手接球。推球則用右手從右往左推。逐漸地把距離拉大，并鼓勵孩子用雙手往外推球，用單手接球。

4、幫助給予：開始時需要另外一位成人的身體協(xié)助，注意培養(yǎng)孩子在每一難度的獨立操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度。

1-2歲自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練游戲之三：2步1級上樓梯

1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練平衡力、協(xié)調(diào)及獨立行走能力

2、訓(xùn)練要求：自閉癥孩子能踏出右腳上一級樓梯，然后把左腳踏在同一梯級

3、難度設(shè)置：扶著扶手或家長的手踏樓梯；獨自踏樓梯

4、幫助給予：開始時，家長可站在上一級樓梯上，伸出雙手協(xié)助自閉癥孩子并同時給予口頭指令“上！”。孩子要是不合作，可把糖果放在樓梯上，等孩子踏上后給予獎勵。開始時可在每一梯級放干果，逐漸地，只在幾級樓梯或最后一級樓梯上才放。不論孩子如何哭鬧，都要堅持讓孩子配合，才能給予獎勵物。

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