提升穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，是自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，下面是一些相關(guān)訓(xùn)練游戲：

一、改善身體穩(wěn)定性的感統(tǒng)訓(xùn)練

1、手推車

一個人抬著另一人的雙腳走，可以改善身體概念，上肢的穩(wěn)定度及兩側(cè)協(xié)調(diào)。

2、互推滾筒

兩個孩子朝對方的方向推軟筒，可以促進(jìn)肌肉拮抗作用及肢體運動能力。

3、手拉車

用硬紙板拉著人走，可以改善身體穩(wěn)定度，平衡能力。

4、打拳擊

自閉癥兒童打垂吊的甜甜圈，可以促進(jìn)肌肉拮抗作用和身體穩(wěn)定度。

5、比定力

兩個孩子手掌對手掌盡量使對方倒下，可以訓(xùn)練身體穩(wěn)定度和計劃動作能力。

6、蜘蛛搬家

讓孩子手、腳撐著皮帶的邊緣行進(jìn)，可以促進(jìn)身體概念和肌肉拮抗作用。

7、比扭力

各自在繩子一端，設(shè)法把別人弄倒，可以訓(xùn)練身體穩(wěn)定度和計劃動作能力。

二、提升兩側(cè)協(xié)調(diào)性的感統(tǒng)訓(xùn)練

1、雙手持棒擊球

自閉癥兒童手握紙棒擊打懸掛的氣球，可以促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及計劃動作能力。

2、兔子跳

每個孩子搭著前人的肩學(xué)兔子跳，可以促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及計平衡反應(yīng)。

3、跳紙箱

孩子站在紙箱中跳躍行進(jìn)或取物，可以促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)。

4、鏡中人

自閉癥兒童與老師對著模仿動作，可以促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及計劃動作能力。

5、滾球游戲

每個孩子手里有個球，老師把球滾來時要用自己的球撞擊滾走，可以促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)。

6、手部游戲

將大牛皮紙袋兩頭打開，孩子的手在其中轉(zhuǎn)動這個口袋，可以促進(jìn)兩手協(xié)調(diào)及計劃動作能力。

7、鞋子走路

孩子兩手穿在鞋子里，沿一定路線爬行，可以促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)及計劃動作能力。

8、爬斜坡

自閉癥兒童兩手拉住兩側(cè)扶手上斜坡，可以促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)。

9、滑雪

孩子腳踩兩張紙集體或小組為單位移動，可以促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)與計劃動作的能力。

10、彩帶舞

孩子兩手揮舞彩帶，可以促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)與計劃動作的能力。

11、踩高蹺

踩玩具高蹺或空奶粉筒，可以促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及手腳協(xié)調(diào)及手眼協(xié)調(diào)。

以上就是自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練：穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。