先天性自閉癥和退化型自閉癥的表現(xiàn)分別是哪些呢？

關(guān)于退化型自閉癥的研究往往是回顧性研究，即根據(jù)家長回憶孩子是否退步，在什么時候退步，在哪些方面退步了，退步了多少等。但是，這種回憶式的研究通常只注重語言方面的表現(xiàn)，與家長對孩子發(fā)育進(jìn)程的掌握和記憶的準(zhǔn)確性有關(guān)，有太多的主觀性和不確定性，也無法量化。

美國加州大學(xué)戴維斯分校MIND研究中心教授Sally Ozonoff進(jìn)行了相關(guān)研究。她認(rèn)為，退化型自閉癥的表現(xiàn)有哪些呢？判斷倒退型自閉癥，不能僅僅根據(jù)語言和社交行為，還要考慮自閉癥譜系障礙的整個特質(zhì)體系，比如應(yīng)名、看人臉、共同關(guān)注、模仿和親密關(guān)系等。如果充分考慮這些特質(zhì)，自閉癥兒童在6個月之前就可能出現(xiàn)退步了。

Sally Ozonoff進(jìn)采用前瞻性研究的方法來收集數(shù)據(jù)，從兒童出生起就開始跟蹤，在3歲左右確定是否患有自閉癥后，這些兒童可以分成三組：自閉癥兒童，高風(fēng)險兒童（哥哥或姐姐有自閉癥）和普通兒童。研究主要跟蹤了孩子的社交互動和社交交流，包括對視、相互親近、社交發(fā)起和回應(yīng)等。

先天性自閉癥和退化型自閉癥的表現(xiàn)有哪些呢？自閉癥兒童與普通孩子的發(fā)育有著3種經(jīng)歷不同的軌跡。

早期（6個月時）兒童的能力都比較接近，但是自閉癥兒童會慢慢退步，而普通孩子則慢慢進(jìn)步，差距也就越來越大。而這些早期（2-3歲之前）的退步都是微小的退步，家長沒有發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為孩子是正常發(fā)展的。從這些行為來判斷，沒有先天型和倒退型自閉癥的區(qū)分，所有自閉癥兒童的某些行為都會退步。

研究發(fā)現(xiàn)，所有兒童都是退步的。比如眼神的對視，在孩子還躺在搖椅上時，眼神交流是所有孩子的交流方式，但是慢慢地，眼神交流都會有所退步，只是普通孩子的眼神交流方式在2-3歲會被語言等交流方式所替代和補充，而自閉癥兒童卻沒有發(fā)展出替代的交流方式，于是家長就覺得孩子退步了。自閉癥兒童只是沒有進(jìn)步，而不是退步了。

同樣在6個月左右，所有兒童的能力都出不多，但隨著成長，自閉癥兒童不能獲得進(jìn)步，而普通孩子則不斷進(jìn)步。在早期的時候，兩組兒童的能力值相差不大，隨著年齡的增長，差距也越來越大，外在表現(xiàn)就是自閉癥的癥狀越來越明顯，或者說退步越來越明顯。

Ozonoff教授由此認(rèn)為，“退步”是自閉癥兒童的一個規(guī)律，而不是自閉癥的一個亞型。自閉癥就是自閉癥，沒有先天性或退化型自閉癥之分。

先天性自閉癥和退化型自閉癥的表現(xiàn)有哪些呢？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。