“自閉癥”概念的由來和演變是怎樣的呢？

提到“自閉癥”概念的由來和演變，不能不提到兩位先驅(qū)性的人物：利奧?凱納（Leo Kanner）和漢斯·阿斯伯格（Hans Asperger）。

1943年，美國約翰·霍布金斯大學(xué)的兒童精神病醫(yī)生凱納在論文《情感交流的自閉性障礙》中，首次提出了“自閉癥”這一概念。

凱納對這11個(gè)自閉癥案例的詳細(xì)描述，為我們了解和研究這一病癥留下了十分珍貴的資料。更難能可貴的是，凱納教授在1971年對這11名自閉癥兒童進(jìn)行了追蹤調(diào)查。時(shí)隔30年，這些孩子發(fā)展如何呢？

調(diào)查結(jié)果表明：11個(gè)自閉癥孩子中，2個(gè)人發(fā)展和適應(yīng)良好，1個(gè)人青年時(shí)代死亡，1個(gè)人去向不明，1個(gè)人狀況有所改善，余下6個(gè)人全部預(yù)后不良，有的狀況還更加惡化。其中有2人出現(xiàn)癲癇發(fā)作，要不斷服用精神安定劑來維持，而且智商測試結(jié)果還出現(xiàn)了退化的狀況。30年之后的追蹤調(diào)查，讓我們對自閉癥有了更深入的認(rèn)識。

以上就是“自閉癥”概念的由來，下面我們再談?wù)劇白蚤]癥”概念的演變。

在凱納教授提出“自閉癥”概念的時(shí)候，幾乎在同一時(shí)期，德國的兒科醫(yī)生阿斯伯格也觀察記載了有古怪問題行為的兒童的癥狀，也將其命名為“自閉癥”。

1944年，阿斯伯格出版了《自閉的精神病質(zhì)兒童》一書，它也是自閉癥研究中具有里程碑式意義的經(jīng)典著作。凱納和阿斯伯格畢生都未見面，但他們幾乎在同時(shí)發(fā)現(xiàn)了同樣的兒童發(fā)展障礙問題，并且不約而同都以“自閉癥”來命名，這的確是驚人的巧合。

當(dāng)然，我們現(xiàn)在知道，阿斯伯格和凱納所報(bào)告的案例還是有所不同的。阿斯伯格所報(bào)告的案例通常智商較高，具有獨(dú)特的思考力和特異的能力，存在各種各樣的不適應(yīng)問題，現(xiàn)在我們將其稱之為“阿斯伯格綜合征”。

以上就是“自閉癥”概念的由來和演變，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。