不同年齡階段阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)分別有哪些呢？大致包括以下幾方面：

一、學齡前的阿斯伯格綜合征

1、在陌生環(huán)境中避免主動的交流，缺乏交流技巧，長時間地談?wù)撘粋€題目

2、對一些常規(guī)比較固執(zhí)，不容易接受改變

3、手腳笨拙，不靈活

4、不善于克制情緒，如憤怒、焦慮、興奮等

5、過分沉迷于某個事物

二、學齡期的阿斯伯格綜合征

1、出現(xiàn)一些行為問題，如多動、注意力不集中、打架等

2、寫字欠工整，字跡歪歪扭扭

3、在學習上可能有某個方面比較突出，如認字、背通、算術(shù)等

4、沉迷于其特殊愛好，在課堂上也不例外

5、能結(jié)交一兩個朋友，但非深交

三、青少年的阿斯伯格綜合征

1、有交朋友的愿望，但被同學誤解、嘲笑、戲弄，以致變得更退縮

2、在一些不熟悉的環(huán)境里，容易與一些不了解他們的人發(fā)生爭執(zhí)、沖突，甚至斗毆

3、部分會出現(xiàn)學習困難、注意力不集中、組織能力差

4、沒有出現(xiàn)學習困難的患兒學習成績優(yōu)秀，尤其是在與其“特殊愛好”有關(guān)的科目。

四、成人期的阿斯伯格綜合征

1、能適當控制自己的情絡(luò)

2、能進行有效的溝通，但語言仍欠缺生動有趣

3、能夠與一些有共同興趣的人建立友誼

4、步態(tài)、姿勢欠自然

5、表面上能融入社會，但與他人一起工作、生活時仍會有矛盾和問題

以上就是不同年齡階段阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)。需要注意的是，與自閉癥相比，阿斯伯格綜合征的癥狀更輕，誤診率更高，常見的誤診疾病包括品行障礙、兒童多動癥、對立違拗障礙、兒童情緒障礙、兒童精神病等。因此，我們對阿斯綜合征的認識和理解是十分必要的。然而，新的美國自閉癥診斷標準可能將取消阿斯伯格綜合征的診斷名稱，將其歸為輕度自閉癥范疇。有學者對此堅決反對，認為阿斯伯格綜合征和經(jīng)典自閉癥是不同的，應(yīng)該分別診斷和干預(yù)。但也有學者贊成，認為阿斯伯格綜合征和自閉癥的區(qū)別僅僅是程度不同而已，用不同名稱不利于醫(yī)生診斷和相關(guān)研究的開展。

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