夸獎自閉癥孩子，才能幫他們進步。

當家長看見自閉癥孩子的種種異常狀況時，就會想：將來怎么辦？孩子如果一直這樣，將無法過上普通人的生活。這時的父母，多么希望自己的孩子可以與其他孩子一起玩耍?。∵@時候，讓家長由衷地夸獎自閉癥孩子是很難的。

老師常感慨：“竭盡全力地鼓勵家長夸贊孩子的情緒，但對他們來說，批評責罵似乎更容易。”其實，許多家長打罵完孩子之后，感覺更加難過，非常內(nèi)疚和自責。因此，無論家長的艱難是多么理所當然，努力學習ABA的強化技巧，會幫助你找回一份久違的快樂，因為自閉癥孩子也同樣需要它。

既然悲憤的情緒不能解決問題，還會讓家長更快地崩潰，為什么不嘗試一下更積極的做法呢？其實，每個家長都是想夸獎自己的孩子的，他們渴望這樣的體驗，但總是覺得沒有或很少有機會或心情——夸自閉癥孩子什么呢？應用行為分析從解決這一問題，創(chuàng)造夸獎孩子的機會。

家長之所以難以夸出口，是因為他們往往只看到自閉癥孩子的各種問題。他們最常發(fā)現(xiàn)的問題就是“你看我的孩子怎么這樣？”“他為什么不說話？”“他為什么注意力不集中？”“他為什么不……”，以及“他老是玩手?！薄八鲜切毖劭礀|西。“他老是發(fā)出沒有意義的聲音”……

這些問題包含著家長對自閉癥孩子的評價，而這個評價的參照標準就是正常孩子。在孩子是“正常”的渴望中，家長對那些與“正常”有偏差的表現(xiàn)特別敏感。這樣的結(jié)果就是或多或少地忽了孩子的閃光點，或是認為它們不重要；這種忽視還會隨著孩子年齡的增長而越發(fā)嚴重。

因此，家長要想真正理解“強化”的理念，用好“強化”的技巧，發(fā)現(xiàn)自閉癥孩子的閃光點，這是自閉癥康復重要的第一步。

綜上所述，夸獎自閉癥孩子，才能幫他們進步。