家長(zhǎng)朋友們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪薪套蚤]癥孩子呢？需要把握以下要點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)和孩子的每一次互動(dòng)都是教孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

自閉癥孩子會(huì)從每個(gè)互動(dòng)中學(xué)到一些東西，所以家長(zhǎng)要問問自己，現(xiàn)在發(fā)生的事情是不是想讓孩子學(xué)習(xí)的。用家長(zhǎng)和孩子共同的經(jīng)歷一一家庭常規(guī)、戶外活動(dòng)、做家務(wù)、坐車、日常生活自理——把孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)最大化。如果家長(zhǎng)利用這些時(shí)間讓孩子參與到活動(dòng)中，而不是僅僅讓孩子體驗(yàn)這些常規(guī)活動(dòng)，就會(huì)給孩子帶來每天數(shù)百次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、在孩子需要某項(xiàng)技能的情境中教他這項(xiàng)技能

在飯桌上和家人練習(xí)吃飯時(shí)溝通的技能。當(dāng)自閉癥孩子從外面回來（到家或到幼兒園）時(shí)，練習(xí)脫掉外套并把外套放在鉤子上。教孩子在合適的時(shí)間和地方穿脫衣服，為孩子在日常生活中用到的物品命名。孩子只有在現(xiàn)實(shí)生活的環(huán)境和情境下才能更快、更深入地學(xué)習(xí)生活中的技能，而不是通過卡通圖片和電腦游戲。當(dāng)日常生活中發(fā)生這些事情時(shí)，我們要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)。

• 創(chuàng)建與年齡相適應(yīng)的主動(dòng)性及自覺性

家長(zhǎng)不應(yīng)只教自閉癥孩子每天簡(jiǎn)單地按照指令做自己需要完成的事。跟隨孩子的注意力、讀懂孩子的線索以獎(jiǎng)勵(lì)孩子他喜歡的活動(dòng)和玩具，讓他集中注意力并參與互動(dòng)，這些策略的目標(biāo)在于培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性及自覺性。家長(zhǎng)要留意孩子是否自發(fā)表現(xiàn)出了正在教的新技能。當(dāng)自閉癥孩子有自發(fā)的發(fā)聲時(shí)，或在餓的時(shí)候主動(dòng)把家長(zhǎng)拉到冰箱前而不是大喊大叫，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化或鼓勵(lì)，讓技能得到鞏固。

但獨(dú)立的表現(xiàn)必須是符合年齡水平的，并且不能取代溝通。比如，許多2歲孩子并不能毫無限制地打開冰箱，因?yàn)檫@就是不適齡行為。因此，如果2歲的自閉癥孩子打開冰箱喝飲料，可能是因?yàn)樗麩o法向他人求助或是他使用溝通技能來提要求的動(dòng)機(jī)沒有得到激發(fā)。家長(zhǎng)可能已經(jīng)教會(huì)孩子參與許多活動(dòng)的方法，包括家庭和游戲常規(guī)活動(dòng)。這些活動(dòng)都會(huì)培養(yǎng)孩子主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)、自發(fā)進(jìn)行溝通、游戲和社交互動(dòng)的能力?？梢灾С趾⒆又鲃?dòng)發(fā)起與年齡相適應(yīng)的游戲、自理技能和語言能力。

如何在日常生活中教自閉癥孩子？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。