自閉癥兒童的社交技能缺陷包括哪些呢？國外一些專家在對文獻(xiàn)進(jìn)行綜合分析之后，強(qiáng)調(diào)指出社交技能缺陷主要包括以下幾點(diǎn)：

1、在無結(jié)構(gòu)或是非結(jié)構(gòu)化環(huán)境中非常難以開展學(xué)習(xí)社會(huì)互動(dòng)的活動(dòng)；

2、去除外部因素的幫助，如人力因素、物體標(biāo)志等，他們很難主動(dòng)或者自主開啟人際互動(dòng)模式；

3、靠自身的努力難以維持正常的人際互動(dòng)；

4、幾乎沒有共同注意以及同理心，無法理解別人的想法；

5、不知道輪流的概念，不知道在活動(dòng)中要保持輪流的態(tài)度；

6、目光注視能力幾乎沒有，或是難以產(chǎn)生并保持良好的目光注視能力。

通過綜合分析以上對于自閉癥兒童社交技能缺失的描述可知，患兒在社交方面存在明顯障礙，其主要特征可大致分為以下幾個(gè)方面：

1、目光注視：

自閉癥兒童非常典型的缺陷就體現(xiàn)在目光注視上。當(dāng)患兒與他人溝通時(shí)，他們的典型表現(xiàn)就是注視著其他位置而不是溝通對象的眼睛。這使得患兒與他人難以有眼神上的交流。但這并不意味著患兒與生俱來沒有這方面的能力，將來不能發(fā)展這方面的能力。只是說他們目光注視能力與普通兒童相比較差。

2、情緒識別與理解：

自閉癥兒童很少能體會(huì)別人的情緒反應(yīng)和感受，無法適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒。她們對面部情緒表情的視覺注意缺失，對其感知情緒存在重要影響，尤其是對各種負(fù)面情緒表情。

3、情感交互：

冷漠的情感交互在自閉癥兒童嬰幼兒時(shí)期就有所顯現(xiàn)?；純号c母親或者長期照顧者之間較少表現(xiàn)出較為親密的依戀關(guān)系，難以建立同伴關(guān)系。有的患兒會(huì)沉溺于某種物品或玩具中，比如轉(zhuǎn)動(dòng)的球、窗外的樹葉。他們很難或者說是無法理解一些與情感有關(guān)的抽象詞語，如討厭、生氣、喜愛。

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