轉移責任和自責，是自閉癥兒童家長的另一種心理。

持有這種自欺心理的家長為了拒絕接受事實，會存在這樣的假想，即“如果……我的孩子就不會有這些問題”，否認自己可以通過努力，改善這一現狀，否認自我的自由與超越，認為自己只能是現狀的承受者，試圖以此來轉移自己當前所要面對的選擇，以及需要承擔的責任。因為自閉癥兒童的病因尚未明確，雖然干預方法有很多，但都不能確保治療的有效性，即使有效，也不知道會有多大的成效。面對這樣的未知性，家長感到焦慮不安，不希望孩子處于這樣的狀態(tài)，卻又不愿意去積極努力地嘗試，便會轉移責任對象，使自己處于受害者的角色中，以此來消減焦慮情緒，逃避自己的責任。

一、轉移責任

這種家長會把責任轉嫁于他人身上，認為子女的現狀是由他人導致的。

首先，夫妻雙方會相互埋怨、指責，認為是對方照顧孩子不周，甚至對方的脾氣秉性、家庭背景，只要有可能對孩子產生影響的因素，都會加以指責，在照顧子女過程中，所產生的負面情緒也會轉嫁于對方，認為對方對孩子不盡心，或者對自己不理解等。一項針對自閉癥兒童家長所得的134份調查研究顯示，家長有較低的婚姻滿意度、家庭凝聚力和家庭的適應性。而多數研究也提出相同的觀點，說明自閉癥兒童的家長在婚姻維系上常面臨崩解、失調、沖突與離婚的過程。

其次，他們會抱怨自閉癥康復機構甚至是社會。家長會將子女好轉的希望寄托給機構，而自己不做任何努力。當子女未見好轉時，會指責機構方案方法不對，或是老師的教育方法不得當。曾有一位家長，由于自己事業(yè)繁忙，所以請了兩個保姆帶孩子，并且花高價帶孩子去參加各種治療，一旦覺得沒有任何進展就轉換機構，但自己很少抽出時間來陪孩子。這種家長把培養(yǎng)孩子的職責全部交給他人，在他們看來，自己不斷地為子女尋找各種機構，為他們提供優(yōu)越的物質生活條件，都是對子女負責的表現，但其實這只是他們逃離對孩子教育與指導的方式，因為拼命賺錢要比面對一個患病的孩子容易得多，批評機構不專業(yè)要比接納孩子的現狀容易得多。

二、自責與懊悔

這種家長認為是自己的某些行為導致了孩子的現狀，會對自己過去的行為有很多猜想：比如是不是因為孩子某次生病沒有及時送去醫(yī)院？是因為懷孕期間自己吃了什么不對的食物？是不是因為自己忙于工作而陪孩子的時間太少了？這種自責雖然看似是在承擔責任，但實際上，卻間接表明家長對自閉癥孩子病情不接納的態(tài)度，對自己過去行為的懊悔，使他們存有這樣的幻想“如果當時……現在就不會這樣了”。在這樣的假想中，家長可以獲得一點心理安慰，因為這能使他們相信，自己和孩子的生活本來可以很好的。

三、放棄責任

這是最糟糕的情況，當家長無法承受這種責任時，就想要放棄。有的家長會選擇生第二個孩子，并且對這個孩子寵愛有加，而對自閉癥兒童較少關心。曾有一位家長，因為第一個孩子患病，就又生了一個孩子，對小兒子寵愛有加，但對大兒子卻非常嚴厲，一旦犯了什么錯就大加責罵，甚至會明顯偏袒小兒子。每次送孩子來參加治療，都很少關心孩子最近的表現及進步，而是不斷抱怨自己有多么辛苦，孩子最近做錯了什么事情等，甚至詢問老師是否可以找人領養(yǎng)這個孩子。有的家長會徹底放棄對自閉癥孩子的教育，只是盡到撫養(yǎng)的責任，但對其教育不再付出努力。

以上就是自閉癥兒童家長的心理表現：轉移責任和自責，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享相關內容。