許多孤獨(dú)癥孩子的父母收到一紙?jiān)\斷書(shū)后，就帶著孩子進(jìn)入了漫長(zhǎng)的康復(fù)之路。但問(wèn)題是，孤獨(dú)癥既然是一種無(wú)法治愈的疾病，那么，孤獨(dú)癥康復(fù)是什么意思呢？

在追尋康復(fù)的努力中，許多家長(zhǎng)都陷入這樣的矛盾：假如孤獨(dú)癥能夠康復(fù)，那么，為什么我們?nèi)绱巳σ愿?、奮不顧身，卻總是距離心目中的“康復(fù)”如此遙遠(yuǎn)呢？假如孤獨(dú)癥不能康復(fù)，又為什么有那么多父母會(huì)前赴后繼地加如康復(fù)訓(xùn)練的行列呢？

什么是“康復(fù)”？由于一些先天遺傳或者后天疾病與創(chuàng)傷，人會(huì)喪失一些原本應(yīng)該具有的功能，或者使一些功能產(chǎn)生障礙，比如視聽(tīng)能力喪失，運(yùn)動(dòng)功能下降，消化、呼吸受阻，代謝程序紊亂，語(yǔ)言、思維異常等等。人們要通過(guò)藥物、器械、治療、訓(xùn)練等手段，排除障礙，從而恢復(fù)失去的功能，改善具有障礙的功能，這就是康復(fù)?！翱祻?fù)”主要是指受損的、喪失的功能獲得明顯的改善和恢復(fù)，既指恢復(fù)和改善功能的“康復(fù)過(guò)程”，也指功能的“恢復(fù)狀態(tài)”與功能的“改善程度”。

孤獨(dú)癥損傷了孩子的什么功能？患者失去的是人的社會(huì)功能，這就給他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中理解、把握、協(xié)調(diào)人與人之間的相互關(guān)系造成了極大的困難。一些重度孤獨(dú)癥患者，甚至終生都不會(huì)解讀人與人之間的交往規(guī)則，無(wú)法理解人所特有的高級(jí)情感。這一障礙使孩子失去了融入社會(huì)的適應(yīng)能力，游離于普通人群之外，自囚、被囚于“社會(huì)孤島”之中。

那么，孤獨(dú)癥康復(fù)又是什么意思呢？孤獨(dú)癥康復(fù)不同于其他任何人體生理功能的康復(fù)，它針對(duì)的是患者的社會(huì)性發(fā)展障礙，社會(huì)適應(yīng)功能的喪失，以及人際溝通能力的異常。

孤獨(dú)癥康復(fù)是指使患者的社會(huì)功能獲得恢復(fù)與改善的過(guò)程，是指患者的社會(huì)功能獲得恢復(fù)與改善的狀態(tài)與程度，是指患者的社會(huì)功能獲得顯著改善和恢復(fù)以后，他們能夠融入社會(huì)的程度。孤獨(dú)癥康復(fù)是名副其實(shí)的“社會(huì)功能康復(fù)”，恢復(fù)的是患者的社會(huì)性。

綜上所述，孤獨(dú)癥康復(fù)指的是患者的社會(huì)性發(fā)展障礙獲得康復(fù)。