99自閉癥網(wǎng)此前曾報道過一位上海自閉癥青年在圖書館成功就業(yè)的故事，無獨有偶，南京金陵圖書館鎖金村街道分館也有一位這樣的圖書管理員。

張戈今年39歲，她的媽媽吳蘇星說，張戈雖然是“星星的孩子”，但記性特別好，“你隨便說一個日期，她能告訴你是周幾?！彪S意告訴張戈一個漢字，她就能在新華字典中立刻翻到那個字的所在頁?！八驗檫@個本領(lǐng)還上過電視。”

無論讀者借出的書籍多長時間歸還，張戈都能準(zhǔn)確地記得書籍原來擺放的位置，迅速上架、歸位。圖書館管理員陳阿姨自嘆不如地說：“我處理讀者歸還的圖書時，需要借助電腦的檢索工具，才能知道把書放在哪個位置。張戈不需要，每本書的位置都在她的腦海里?！?/p>

在圖書館里，張戈每天的工作是整理報刊，給圖書分類，登記借讀、歸還，這一干就是18年，從沒出過錯。從張戈工作起，吳蘇星就開始給她記錄工作日志?！耙婚_始我用電腦寫，后來張戈嫌我寫得不及時，就自己用電腦寫?！?/p>

現(xiàn)在，張戈不僅會用電腦，每周還會給在美國的妹妹發(fā)郵件，“妹妹教她英文，她也學(xué)得很快?！彼龝梦⑿藕团笥褌兞奶?，還有自己的社交平臺賬號。

3歲那年，張戈很聰明，吳蘇星說：“那時大家都覺得我們家出了個天才。在別的孩子為玩具哭鬧不已時，她已經(jīng)在翻字典識字，甚至讀報紙……”直到上了幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)張戈和其他孩子不同，不愿意和其他人交流，上課時會到處走來走去。老師建議吳蘇星帶張戈去醫(yī)院看看。

結(jié)果，張戈被診斷出兒童自閉癥，“醫(yī)生給了一張測評表，上面的每一條癥狀都和張戈一樣。”吳蘇星回憶，1988年國內(nèi)對于自閉癥的研究還很少，醫(yī)生告知這病無法痊愈，這意味著女兒一生不能自理，也不能上學(xué)和工作?！按_診的時候我感覺天都要塌了?！迸畠簭娜巳丝涞摹疤觳拧钡健白蚤]癥兒童”，這從天上到地下的落差，讓吳蘇星一度想帶著孩子輕生。

然而，吳蘇星又懷孕了，這個孩子給全家?guī)硇碌南Ｍ??！艾F(xiàn)在妹妹在國外，成為一名藝術(shù)家。”通過不懈的康復(fù)，2005年，在社區(qū)服務(wù)中心的幫助下，20歲的張戈在金陵圖書館鎖金村街道分館做起了志愿服務(wù)工作。

第一天送張戈去圖書館上班的早上，張戈有些緊張，吳蘇星就一直陪她說話，想讓她放松，“不用緊張，沒關(guān)系的，以后你要一個人來上班，不要媽媽陪。”那天下午，張戈嘗試一個人去上班。媽媽一個人在家心神不定，忍不住還是去看她。

圖書館好幾個人圍了上來，大家都笑嘻嘻地告訴她“張戈蠻好的”。吳蘇星很吃驚地問：“你們認(rèn)識張戈了？”她們說張戈上班時主動打招呼了，大家都認(rèn)識她了。吳蘇星又問，張戈會下樓找你們玩嗎？她們說會，只說一遍她就記住每個人的姓和屬相了。

“回家的路上，我很興奮，我沒想到張戈這么棒，她根本不需要我的幫助，她認(rèn)識那么多人只用了一天時間。我太高興了，她太神奇了！”吳蘇星開心地說。

2006年，吳蘇星還作為訪問學(xué)者應(yīng)邀去美國，作了以“中國家庭自閉癥”為主題的學(xué)術(shù)報告。

張戈周一至周五在圖書館做志愿者，吳蘇星會做一些自己感興趣的事，比如學(xué)學(xué)皮鼓、鍛煉鍛煉，“我學(xué)會了也能教教她?！敝苣?，吳蘇星會帶張戈去上藝術(shù)課，那里有很多和張戈情況差不多的孩子。藝術(shù)課上，家長們會討論自閉癥孩子的病情和治療情況：這個孩子會熱牛奶了，那個孩子會做一些簡單的菜了……

“看到孩子一點點地進(jìn)步，是我們最開心的事?！眳翘K星說。