自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)包括以下幾方面：

一、本體覺統(tǒng)合失調(diào)

1、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，手腳笨拙，易摔跤及撞倒東西，滾翻、騎車、跳繩、拍球等姿勢笨拙。

2、喜歡尋求感覺刺激，如咀嚼衣服、咬指甲、咬鉛筆頭、咬玩具等，喜歡碰撞。

3、精細(xì)動(dòng)作不好，剪紙、扣紐扣、綁鞋帶、使用筷子等動(dòng)作比較緩慢且笨拙。

4、寫字時(shí)喜歡做小動(dòng)作，寫作業(yè)慢，字寫得難看，偏旁顛倒，容易抄錯(cuò)，聽寫困難。

5、發(fā)音不清，結(jié)巴。

6、方向感不好，外出易迷路，比較怕黑。

二、視知覺統(tǒng)合失調(diào)

1、喜歡趴著或歪著頭寫字，寫字速度慢，看好幾筆才寫一筆，字大小不一，歪歪扭扭，經(jīng)常寫到格子外，偏旁部首易顛倒。

2、計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)，經(jīng)常忘記進(jìn)位、退位。

3、閱讀不連貫，易跳字，添字，串行，讀錯(cuò)字。

4、易被腳下的東西絆倒。

5、做事情注意力不集中，上課易走神。

6、無法發(fā)現(xiàn)圖形之間的細(xì)微差別，辨色能力差。

三、聽知覺統(tǒng)合失調(diào)

1、聽指令欠佳，當(dāng)被同時(shí)安排多個(gè)指令時(shí)，只能記得最后一個(gè)指令或者其中一個(gè)指令。

2、對某些聲音特別敏感，能聽到別人聽不到的聲音。

3、與人溝通時(shí)目光交流欠佳、東張西望、別人叫他時(shí)回應(yīng)不積極。

4、上課時(shí)聽不懂課堂內(nèi)容，容易走神，小動(dòng)作多。

5、情緒不穩(wěn)定，容易緊張，有時(shí)會大聲喊叫或自言自語。

四、前庭覺統(tǒng)合失調(diào)

1、學(xué)習(xí)時(shí)不能安坐，小動(dòng)作多，沒有耐心，專注力差，完成閱讀任務(wù)有困難，膽子特別大，喜歡從很高的地方往下跳。

2、有刻板重復(fù)行為，如轉(zhuǎn)圈圈、跳躍等，喜歡沿著墻壁走，很難與人分享自己的食物或玩具，與同伴關(guān)系相處欠融洽。

3、動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性不好，穿脫褲子易失去平衡，閉眼容易摔倒，喜歡將頭部倒置。

4、方向感比較差，左右不分，易穿錯(cuò)鞋子。

5、害怕坐電梯、雙腳離地，不喜歡搖蕩、旋轉(zhuǎn)活動(dòng)。

6、受挫折后易發(fā)脾氣。

五、觸覺統(tǒng)合失調(diào)

觸覺統(tǒng)合失調(diào)通常分為兩種：觸覺敏感和觸覺遲鈍。

1、觸覺敏感：

⑴?對陌生人比較排斥，參加集體活動(dòng)困難，不喜歡擁擠的環(huán)境，社交能力差。

⑵?內(nèi)向、敏感、孤僻、易發(fā)脾氣、情緒波動(dòng)大。

⑶?偏食、挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗頭、剪發(fā)等。

⑷?不喜歡人觸摸，喜歡事物保持原樣，很難接受計(jì)劃好的事情發(fā)生改變等。

2、觸覺遲鈍：

⑴?對冷熱、疼痛不敏感，不知道躲避危險(xiǎn)。

⑵?發(fā)音器官配合不協(xié)調(diào)，發(fā)音不清晰。

⑶?反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)缺乏積極性，成績一般。

⑷?喜歡摟抱別人、用手不斷觸摸物品和搓手等

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