怎樣為自閉癥孩子選擇幼兒園和學(xué)校？

一、園內(nèi)氛圍及教育方針最重要

許多幼兒園都會(huì)為正在考慮是否就讀的家庭提供參觀或體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。有些幼兒園會(huì)舉辦說明會(huì)，這是感受園內(nèi)氛圍的最佳時(shí)機(jī)，請(qǐng)大家一定要參加。

入園之后，父母必須與園內(nèi)的老師同行，找機(jī)會(huì)和老師聊聊，詢問一下幼兒園的教育方針吧。請(qǐng)將孩子可以做到和做不到的事項(xiàng)提前記錄下來，盡量準(zhǔn)確地描述孩子的狀態(tài)和特征，這樣老師也更容易考量該如何與孩子相處。

此外，若是孩子神經(jīng)發(fā)展障礙的程度比較嚴(yán)重，也應(yīng)事先向幼兒園確認(rèn)是否可以根據(jù)需要增加老師，或可以接受巡回專家的咨詢等。

二、依據(jù)孩子的特質(zhì)選擇適合的學(xué)校

自閉癥孩子通常可以選擇以下幾種學(xué)習(xí)方式：特別支援學(xué)校、普通學(xué)校的一般班級(jí)或特別支援班級(jí)。在選擇上難以一概而論，請(qǐng)雙親務(wù)必接受就學(xué)咨詢服務(wù)，讓擁有專業(yè)知識(shí)的咨詢師觀察孩子的狀況，從各種角度進(jìn)行討論，最后決定適合孩子就讀的學(xué)校。

不過，專家的建議也不是一定要采納。事實(shí)上，即使專家推薦自閉癥孩子就讀特殊教育班級(jí)，仍有許多家長(zhǎng)想讓孩子在普通班級(jí)中學(xué)習(xí)，最重要的是讓孩子可以無壓力、快樂地上學(xué)。只要孩子覺得上學(xué)很有趣，自然就能與同學(xué)建立關(guān)系，從而加快社會(huì)化的步伐。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)不要拘泥于孩子是否在普通班級(jí)中上課，而應(yīng)優(yōu)先選擇讓孩子可以安心學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

怎樣為自閉癥孩子選擇幼兒園和學(xué)校？依照自閉癥孩子的特質(zhì)，可以選擇以下幾種幼兒園或?qū)W校：

一、療育機(jī)構(gòu)

可以根據(jù)每位孩子的特質(zhì)提供專業(yè)療育服務(wù)。每天安排的活動(dòng)都與療育內(nèi)容相結(jié)合，可以讓自閉癥孩子獲得大幅成長(zhǎng)。有些孩子在機(jī)構(gòu)中學(xué)會(huì)與朋友相處的方法后，就愿意開始上幼兒園了。

二、幼兒園

孩子在幼兒園與小朋友一起玩耍、學(xué)習(xí)的過程中會(huì)逐漸社會(huì)化。有些幼兒園為支援自閉癥兒童增加了老師的人數(shù)，也有的幼兒園可提供專家巡回咨詢。請(qǐng)選擇能夠理解神經(jīng)發(fā)展障礙兒童的幼兒園。

三、小學(xué)和初中

1、普通班級(jí)

在普通班級(jí)中，自閉癥孩子與大家一起上課，從事各式各樣的活動(dòng)，可以從其他同學(xué)身上獲得良性刺激，進(jìn)而獲得成長(zhǎng)；反之，如果孩子無法與同學(xué)好好溝通，或跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，就會(huì)感到自卑、疏離和不安。

2、通級(jí)教室（特別支援教室）

以在普通學(xué)校求學(xué)、自閉癥障礙程度較輕的孩子為主要服務(wù)對(duì)象。每周開課1-2次，針對(duì)每位孩子的特質(zhì)給予指導(dǎo)。可能設(shè)立在本校內(nèi)部，也可能需要前往其他學(xué)校。

3、特別支援班級(jí)

在普通學(xué)校中為自閉癥兒童設(shè)立的小班。普通班級(jí)通常有40人，而特別支援班級(jí)只有8人。老師會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子，讓孩子接受適合其特點(diǎn)的教育。某些課程也會(huì)和普通班級(jí)的學(xué)生一起上課。

4、特別支援學(xué)校

將過去的盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、養(yǎng)護(hù)學(xué)校合并后設(shè)立的綜合學(xué)校，主要的目的是幫助孩子自立并在生活上提供支援。目前還沒有專為自閉癥兒童設(shè)立的特別支援學(xué)校。與普通學(xué)校相比，特別支援學(xué)校的班級(jí)人數(shù)較少，老師更容易照顧到每一位學(xué)生，而且具備專業(yè)知識(shí)。

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