“對話塔”是一種常見的自閉癥兒童輪流對話訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、推薦年齡：5-11歲

二、所需材料：任何形式的積木。備選材料：圖畫或?qū)懽钟玫墓ぞ摺?/p>

三、活動(dòng)過程：

首先，大人和自閉癥兒童面對面坐在桌子前或地板上，告訴孩子，你們將使用積木來一起搭建“對話塔”。

接下來，提出一個(gè)主題來開始對話。第一個(gè)主題可能需要由大人選擇，然后在每次建造新塔時(shí)，可以和孩子輪流選擇主題。盡量使主題既簡單又有趣，如“最喜歡的食物”，這樣可以避免孩子在對話中遇到困難而卡殼。如果孩子已經(jīng)具備一定的對話技巧，那么大人可以采用稍微復(fù)雜點(diǎn)的主題，如“暑假”。

然后，向自閉癥兒童說明每塊積木代表對話中的一個(gè)問題或評論，雙方可以輪流陳述觀點(diǎn)、回答問題或提出問題。一旦有人向?qū)υ捥岢鰡栴}或評論，此人就可以在塔上放置一塊積木。給予孩子一定的挑戰(zhàn)，讓對話盡可能延長。這樣兩人的塔就會(huì)越搭越高，甚至都能“搭上天”呢！

如果自閉癥兒童已經(jīng)能夠閱讀文字，那么家長或老師可以給他提供一些額外的書面輔助，如對話入門主題列表，或者問題示例及注釋。例如，一些有趣的問題示例：“什么是最好的甜點(diǎn)？”或者“什么是你最喜歡的卡通人物？”如果孩子還不能閱讀文字，可以給孩子提供一些視覺圖像，讓孩子可以從中選擇話題，包括動(dòng)物、食物、家庭成員、孩子喜歡的電視角色或有趣的活動(dòng)地點(diǎn)的圖片等。此外，還可以把問題和評論直接寫在積木上，作為活動(dòng)的指引。

四、訓(xùn)練效果

能夠具備輪流對話的能力，這對于自閉癥兒童與他人建立聯(lián)系和交流至關(guān)重要。在這樣的輪流對話中，孩子通過話題表達(dá)有意義的內(nèi)容，可以幫助孩子發(fā)展友誼，同時(shí)融入環(huán)境。對于自閉癥兒童來說，這項(xiàng)技能通常不是自然而然就能獲得的，往往需要大量的重復(fù)練習(xí)才能幫助孩子掌握這項(xiàng)技能。用積木來輔助談話是訓(xùn)練輪流對話的方法之一。

五、提示：

如果挑戰(zhàn)性太大，可以先從簡單的對話開始，盡量簡短，然后再慢慢增加復(fù)雜性。例如，可以從以下的問題開始：

大人：“你最喜歡的顏色是什么？”

孩子：“紅色”。

孩子：“你最喜歡的顏色是什么？”

大人：“紫色”。

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