孤獨癥兒童的心理療法有哪些呢？

“星星的孩子”由于自身缺陷，往往存在自卑、孤獨、自傷行為、攻擊性行為、對抗行為、學(xué)習(xí)困難等心理問題。心理康復(fù)是孤獨癥兒童全面康復(fù)的一個重要組成部分，對孩子的全面發(fā)展非常重要。

一、認(rèn)知療法

認(rèn)知療法以社會心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，根據(jù)人的認(rèn)知過程，影響其情緒和行為的理論假設(shè)，通過認(rèn)知和行為技術(shù)來改變治療對象的不良認(rèn)知，矯正其不良行為。

認(rèn)知療法主要包括理性情緒療法、貝克認(rèn)知療法、自我指導(dǎo)訓(xùn)練、解決問題技術(shù)訓(xùn)練、認(rèn)知分析治療和應(yīng)激接種訓(xùn)練等。它主要以人們對發(fā)生事件的認(rèn)知來決定人們情緒反應(yīng)和行為的關(guān)鍵，也稱為“ABC理論”。A即誘發(fā)事件；B即個體在遇到誘發(fā)事件之后產(chǎn)生的相應(yīng)的信念；C即特定情境下，個體的情緒及行為的結(jié)果。該理論和方法對于孤獨癥兒童的情緒行為干預(yù)具有較好的效果，可以幫助孩子認(rèn)識到自己的非理性信念，重新建構(gòu)自己正確的理性信念。

二、音樂治療

音樂治療是以心理治療的理論和方法為基礎(chǔ)，運用音樂特有的語言和功能，通過生理和心理兩個方面的途徑來進行治療的一種方法。音樂治療主要包括主動性音樂治療、被動性音樂治療和音樂電療等方法。

主動性音樂治療，是通過讓孤獨癥兒童在演奏、演唱中情緒高漲、心理充實的方式，逐步建立適應(yīng)外界環(huán)境的能力，調(diào)節(jié)身心，達到康復(fù)的目的。被動性音樂治療，是指孤獨癥兒童在被催眠的情境下，通過聽音樂和治療師的引導(dǎo)，產(chǎn)生想象和聯(lián)想，使之在不知不覺中增強自我認(rèn)識。音樂電療，是運用物理、中醫(yī)理論和音樂治療相結(jié)合的治療方法，通過與音樂同步的低、中頻電流刺激治療對象的穴位，使物理能量對機體產(chǎn)生振動，進而產(chǎn)生震顫、肌肉收縮、緊迫等感覺，促進局部血液循環(huán)，起到康復(fù)的作用。

常見的音樂療法有：RBT療法、奧爾夫音樂療法、若道夫·羅賓斯創(chuàng)造性音樂療法、體感振動音樂療法、中醫(yī)五行音樂的臨床應(yīng)用等。

關(guān)于孤獨癥兒童的心理療法，我們將在下一篇文章中為您分享相關(guān)內(nèi)容。