孤獨(dú)癥兒童的身心發(fā)展特征有哪些呢？

“星星的孩子”個(gè)體間的差異性較大，同時(shí)個(gè)體的不同能力也有很大的差異性，有的能力較為突出，但在其他方面需要較多的支持。盡管如此，患兒仍舊存在一些共性的特點(diǎn)?；純簭母兄X問題、動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知能力、語言發(fā)展、社會(huì)交往、行為表現(xiàn)等六個(gè)方面，呈現(xiàn)表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

一、感知覺問題

相較于普通兒童，孤獨(dú)癥兒童會(huì)存在一些特別的感覺體驗(yàn)，包括觸覺敏感、聽覺敏感、視覺敏感、味覺和嗅覺敏感或遲鈍。例如，輕柔的觸碰、過強(qiáng)的光線、嘈雜的聲音、特別味道的食物、強(qiáng)烈的氣味等都會(huì)讓孤獨(dú)癥兒童產(chǎn)生不舒服，甚至是難以忍受的感覺。最新研究發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)癥兒童相較于普通兒童存在更高比例的“聯(lián)覺”，即感覺聯(lián)通，一種感覺引起另一種感覺，如患兒在聽到音樂之后能夠聯(lián)想到不同的視覺畫面，這體現(xiàn)的是聽視聯(lián)覺。

二、動(dòng)作發(fā)展

研究表明，大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作發(fā)展障礙，具體而言，在粗大動(dòng)作、爬行和行走技能、完成常見的基本動(dòng)作等方面都存在困難。主要體現(xiàn)在粗大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)動(dòng)作方面。例如，一些患兒走路不穩(wěn)、行動(dòng)笨拙，不會(huì)拍球、運(yùn)球，寫字歪歪扭扭，不會(huì)使用剪刀裁剪等，這其實(shí)正是由于患兒在身體的平衡性、手眼協(xié)調(diào)以及精細(xì)動(dòng)作控制方面存在困難。如跳繩，對(duì)于孤獨(dú)癥兒童來說實(shí)則是一項(xiàng)比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，涉及多個(gè)運(yùn)動(dòng)技能，比如手腕發(fā)力搖繩，手、眼、腳協(xié)調(diào)，雙腳蹦跳，連續(xù)搖繩、蹦跳等，要掌握其中任何一項(xiàng)技能本身就已經(jīng)比較困難，再加上需要將這些動(dòng)作整合并一氣呵成，對(duì)于患兒而言更是難上加難。

三、認(rèn)知能力

孤獨(dú)癥兒童對(duì)知識(shí)的機(jī)械記憶比較好，也更偏向于視覺方式呈現(xiàn)的信息。一些患兒傾向于具體形象思維，他們的抽象思維能力落后，且對(duì)諸如幽默、隱喻、話外音、俗語等的理解和使用有困難。能觀察到事物的細(xì)節(jié)，但是較難看清事情的本質(zhì)或者全貌?；純涸谡J(rèn)知調(diào)節(jié)方面存在一定的困難，具體表現(xiàn)在認(rèn)知缺乏靈活性、自發(fā)性，注意力不集中、容易分心等。

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