五、自尊心和自信心不足

自閉癥兒童自身的各種毛病及各種異常行為會導致其自尊心受挫，自信心不足，形成消極的自我觀念，遇到事情就緊張、焦慮，不知如何是好，不敢嘗試新事物。他們比較膽小，比較黏人，只有在父母等熟悉的人面前才能比較放松，且對這類人依賴性較大。對新異刺激雖然有一定的好奇心，但不愿意主動嘗試。更多的是要求“媽媽你來幫我”“爸爸你給我講講”。在嘗試的過程中，也容易淺嘗輒止，半途而廢。如果采取被動訓練，他們則會有一些偏執(zhí)過激的情緒反應，如哭鬧不止。

當前，不少教師及家長因為感統(tǒng)失調兒童無休無止的折磨而苦惱，時不時地就會發(fā)怒，且在教育引導的過程中缺乏耐心和毅力，常常習慣使用批評、指責、嘲諷、辱罵、毆打等方式。也有一些教師把這類兒童當作問題兒童置之不理，導致師生關系惡化，問題兒童問題越來越突出。家長及教師對自閉癥兒童的不關心、不作為，會進一步挫傷他們的自尊心，使得他們自信心減弱。長此以往，導致他們對任何相對復雜、富有挑戰(zhàn)性的任務都沒有熱情。

六、人際關系緊張

在前庭覺、運動、注意力、言語等方面存在問題的自閉癥兒童，一般也伴有緊張的人際關系困擾。人際關系是兒童走入社會，融入集體的基本技能。如果兒童存在這些方面的感統(tǒng)失調問題，就無法融入團隊，容易無視游戲活動規(guī)則，集體融入感差，孤僻、抑郁、煩躁，甚至有一些暴力傾向。

雖然人的感統(tǒng)失調有多方面異常表現(xiàn)，但具體個案表現(xiàn)有較大差異，一些問題的表征可能不夠明顯，或者一些問題的表征較為單一。如前庭功能異常。即使是前庭功能異常，它對兒童的影響也不盡相同，有的只影響平衡調節(jié)和動作精細水平，不影響注意力和學習活動。一些自閉癥兒童偶爾也會表現(xiàn)“顧不上”等感統(tǒng)失調現(xiàn)象，真正的感統(tǒng)失調應該是在多種情境下頻繁發(fā)生，且在一定時期內有持續(xù)的異常表現(xiàn)，獎勵或懲罰并不能有效改善其異常狀況。所以，判斷兒童的感統(tǒng)失調及其影響需要掌握必要的專業(yè)知識。

自閉癥兒童感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)有哪些？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。