口舌操和誘導(dǎo)發(fā)音訓(xùn)練是自閉癥兒童發(fā)音訓(xùn)練的兩項(xiàng)具體內(nèi)容，具體如下：

一、口舌操訓(xùn)練

1、適用情況：孩子構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)能力欠佳。

2、目標(biāo)：提高自閉癥兒童構(gòu)音器官的力量和精細(xì)控制力，促進(jìn)構(gòu)音器官的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。

3、材料與工具：有節(jié)奏感的音樂。

4、步驟與方法

⑴?孩子張大嘴，下頜一張一合，模仿大老虎叫的樣子。

⑵?孩子伸舌，舌一伸一縮，模仿小蛇出洞的樣子。

⑶?孩子用舌頂腮，模仿吃棒棒糖的樣子。

⑷?孩子用舌在口內(nèi)環(huán)繞，模仿刷牙的樣子。

⑸?孩子用舌在口外環(huán)繞，模仿小熊舔蜂蜜的樣子。

⑹?孩子進(jìn)行唇的圓展練習(xí)，嘟嘴、微笑。

⑺?孩子咂唇，口成半開狀態(tài)，迅速閉合，再迅速回到半開狀態(tài)。

5、注意事項(xiàng)：讓自閉癥兒童配合節(jié)奏感強(qiáng)的音樂做動(dòng)作，提高訓(xùn)練的趣味性。

6、延伸訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的發(fā)音情況進(jìn)行構(gòu)音器官的連續(xù)運(yùn)動(dòng)，比如進(jìn)行/a/、/u/之間的替換練習(xí)。

二、誘導(dǎo)發(fā)音訓(xùn)練

1、適用情況：孩子沒有語言，不愿意主動(dòng)發(fā)音。

2、目標(biāo)：誘導(dǎo)自閉癥兒童發(fā)音。

3、材料與工具：孩子喜歡的食物或玩具。

4、步驟與方法

⑴?老師先出示玩具，吸引孩子注意力，激發(fā)孩子的模仿發(fā)音動(dòng)機(jī)。

⑵?老師給予孩子正確、清晰的發(fā)音示范。

⑶?在模仿發(fā)音過程中，老師要運(yùn)用康復(fù)技巧來幫助孩子提升模仿發(fā)音能力，如示范、自言自語、平行談話、輪流、等待等。

⑷?老師要及時(shí)給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼畫、小印章等。獎(jiǎng)勵(lì)不一定是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一些剛滿2歲的孩子也接受并喜歡精神獎(jiǎng)勵(lì)，如語言獎(jiǎng)勵(lì)和擁抱等身體動(dòng)作獎(jiǎng)勵(lì)。

5、注意事項(xiàng)

⑴?模仿發(fā)音時(shí)間不宜過長(zhǎng)，3歲前自閉癥兒童的模仿發(fā)音時(shí)間不宜超過15分鐘。

⑵?模仿發(fā)音初期不強(qiáng)求孩子模仿發(fā)音的清晰度，孩子要把注意力放在有趣的活動(dòng)上。

⑶?進(jìn)行單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的模仿發(fā)音時(shí)，注意模仿發(fā)音以超音段音位的仿說優(yōu)先。因?yàn)槌舳我粑皇侨菀妆蝗寺牭?，也是容易被仿說的。

⑷?孩子應(yīng)每日?qǐng)?jiān)持，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。

6、延伸訓(xùn)練：家長(zhǎng)用麥克風(fēng)玩具和孩子一起玩發(fā)音游戲，提高孩子發(fā)音的主動(dòng)性。

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