我們都知道，孤獨(dú)癥要早發(fā)現(xiàn)，才能早治療、早康復(fù)。所以，關(guān)于它的一些早期癥狀，家長是很有必要了解的。我們就為大家介紹一下孤獨(dú)癥的早期癥狀：

一、究竟什么是孤獨(dú)癥？

這是一種由神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)而導(dǎo)致的發(fā)育障礙，一般3歲前發(fā)病，主要表現(xiàn)為語言和溝通能力發(fā)展遲緩。目前全世界約有3500萬人患有這一疾病，發(fā)病機(jī)制尚不清楚。

語言與交流障礙是重要癥狀之一，有些孩子兩三歲仍然不會(huì)說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退甚至完全喪失，沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。

隨之而來是社會(huì)交往障礙，孩子無法建立正常的人際關(guān)系，不能和別人目光對(duì)視，而且常常面無表情。他們無法與父母建立正常的依戀關(guān)系，常常處于一種獨(dú)處的狀態(tài)，“孤獨(dú)癥”這個(gè)名字也由此而來。

二、孤獨(dú)癥的表現(xiàn)

1、無語言型：

孤獨(dú)癥孩子的語言發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同齡人，常會(huì)被誤認(rèn)為聽力有問題或是失語癥。

2、立即仿說：

有些孤獨(dú)癥孩子的仿說是有變化有彈性，有些是沒有變化沒有彈性的。前者具有表達(dá)溝通的意圖；后者多半沒有溝通意圖。

3、延宕仿說：

許多孤獨(dú)癥孩子會(huì)在一段時(shí)間之后喋喋不休地重復(fù)某些字、詞、成語、句子、整首詩或歌曲。有些孩子的仿說是有溝通性的，有些是非溝通性的，而這種行為通常和情境、壓力有關(guān)。

4、說話不帶感情：

只是在告訴對(duì)方，而不是和對(duì)方談話，更沒有普通人說話時(shí)一問一答的特征。

5、無法掌握音調(diào)、音量：

說話時(shí)活像個(gè)機(jī)器人，非常機(jī)械化，不會(huì)通過音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來表現(xiàn)情緒和感受，也不會(huì)在不同情境中使用不同的音量。

需要指出的是，每個(gè)孤獨(dú)癥孩子的智力水平表現(xiàn)并不一致。少數(shù)患兒智力正常，被稱為“高功能孤獨(dú)癥”。而大多數(shù)孩子存在不同程度的智力障礙。國外研究表明，有50%左右的患兒為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50-69），25%智力在正常（智商大于70）。

孤獨(dú)癥的早期癥狀，希望家長們都能有所了解，如果孩子出現(xiàn)了上述表現(xiàn)，一定要盡早幫助孩子擺脫疾病的困擾。