自閉癥孩子由于感覺統(tǒng)合功能問題，很多方面和正常人是不一樣的。他們眼中的世界是什么樣呢？一位英國父親用虛擬現(xiàn)實(shí)VR告訴大家：

前不久，倫敦一家博物館舉辦了一場名為Beholder的展覽，意在向公眾展現(xiàn)世界在自閉癥患者眼中的樣子，讓公眾關(guān)注這一特殊群體。這個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的創(chuàng)辦人Matt Clark是一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)團(tuán)體的創(chuàng)意總監(jiān)，他15的兒子是一名重度自閉癥患者。

Clark告訴記者，他的兒子Olive不會說話，行為有時(shí)讓人很難理解。因此，他創(chuàng)建了這個(gè)VR項(xiàng)目，希望自己和其他人可以通過兒子的眼睛看世界。他還與一些藝術(shù)家合作，邀請其他家族成員來一起構(gòu)建虛擬體驗(yàn)活動(dòng)，VR成了他們展現(xiàn)心理活動(dòng)的一種新媒介。

展覽也描述了一些通過VR幫助自閉癥患者的新方式，比如多年以前，專家們就開始嘗試通過新技術(shù)建立虛擬場景來研究自閉癥，通過VR來創(chuàng)建角色扮演，幫助患者練習(xí)社交功能。讓人欣慰的是，一些自閉癥患者已經(jīng)開始使用這些新技術(shù)并傳達(dá)他們的經(jīng)歷。

研究人員請自閉癥患者進(jìn)入VR創(chuàng)建的虛擬環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練。曾有研究者實(shí)施過一個(gè)面試培訓(xùn)計(jì)劃，招募了一些自閉癥成年人接受培訓(xùn)。他們發(fā)現(xiàn)，自閉癥患者在經(jīng)過訓(xùn)練后，面試技巧有了顯著提高。另外，自閉癥兒童可以在虛擬教室練習(xí)演講，他們與虛擬觀眾同在一個(gè)空間中，如果在演講的時(shí)候目光不與虛擬觀眾對視，后者就會消失。

在7月的一份研究中，他們組織11名10-14歲的自閉癥兒童進(jìn)行VR環(huán)境體驗(yàn)活動(dòng)。VR的新環(huán)境并沒有引起這些孩子的焦慮，他們會主動(dòng)進(jìn)到里面，來了解這一新事物。患者對時(shí)間缺乏感知，他們經(jīng)常會延遲回應(yīng)。當(dāng)他們在描述人生經(jīng)歷的時(shí)候，感覺不到時(shí)間流逝的概念。

Clark開始有目的的觀察兒子，想看看什么能吸引這個(gè)男孩。他團(tuán)隊(duì)用一種全新的方式，將這個(gè)自閉癥孩子眼中的世界展現(xiàn)在公眾眼前，讓一個(gè)個(gè)畫面成為一系列的自然場景。Clark表示：“我從來沒有這么積極的來談論自閉癥。過去，人們總認(rèn)為自閉癥和正常人存在很大的思維差異，其實(shí)，他們有著異于常人的敏感度，尤其是在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。”

在Beholder的一個(gè)VR虛擬場景中：雨水滴落在地板上，化為一圈圈漣漪；樹葉悄無聲息地飄落到地上，周圍靜謐而美好。感謝這位英國父親，他向我們展示了：原來自閉癥孩子的世界如此美麗~~