三、要有創(chuàng)造力 在緊縮預(yù)算與節(jié)約開銷的時代，發(fā)展全面的性教育課程，并非完全符合經(jīng)濟效益，或是必要的。專家建議專業(yè)人員通過充實、改善與加強等方式，將既有的性教育課程調(diào)整為合適的課程。有個學(xué)區(qū)長年發(fā)展職...

如何讓孤獨癥青少年獲得性教育呢？ 如果你的學(xué)區(qū)沒有提供性教育，而你強烈地覺得它很重要，你可以通過以下方式獲得正式性教育的機會。 一、具體指出你所想要的幫助 只要求學(xué)校人員提供性教育，這過于含糊、籠統(tǒng)，...

1月19日，“迎春接福 彩益民生——2025福彩情·愛心年夜飯”公益活動溫暖開席，走進南寧市蠶豆公益社會工作服務(wù)中心蠶豆工坊，邀請“星星的孩子”及家庭代表共享愛心年夜飯，送去福彩的關(guān)愛和暖心的祝福。 “福彩情·愛心...

孤獨癥兒童社交互動評估工具（DISCO）是怎樣的呢？ 社交互動評估工具主要用于評估孤獨癥兒童的社交技能、社交互動和社交溝通能力。如《交往和交流障礙診斷訪談量表》（DISCO），這是一個標準化、半定式的訪談量表...

認識我們自己的身體外貌，是孤獨癥性教育中認同的一個部分。 在這個崇尚美貌和苗條的社會，多數(shù)人都容易對自己的外表缺乏信心。想想看，我們的孩子大都熟悉媒體，自然也會接收相同的信息。許多家長提到類似的故事...

1月17日上午，“壹點心愿·共筑希望”關(guān)愛孤獨癥兒童公益活動捐獻儀式在威海市環(huán)翠區(qū)殘疾人綜合服務(wù)中心舉行。孤獨癥兒童、家長代表和志愿者們共同出席此次活動。 11月28日，在威海市精神文明建設(shè)辦公室指導(dǎo)下，由齊...

按照孤獨癥兒童評估工具目的的綜合性進行分類，主要分為綜合性評估工具和特定領(lǐng)域評估工具兩類。 一、綜合性評估工具 綜合性評估工具主要用于評估孤獨癥患者在多個功能領(lǐng)域的癥狀和發(fā)展情況，提供綜合的評估結(jié)果...

孤獨癥患者的性取向是怎樣的呢？ 自我認同包括了解自己的性取向或誰會被自己吸引及愛慕。青少年階段正是這些性吸引覺察力變得敏銳的時期。雖然少有文獻討論孤獨癥患者的性取向，不過我們應(yīng)該了解，患者也跟普通人...

為了增強大學(xué)生對自閉癥兒童的關(guān)注度，提升“星星的孩子”的幸福感，2025年1月10日，江蘇大學(xué)材料學(xué)院星螢花公益社團組織志愿者前往鎮(zhèn)江一家自閉癥兒童康復(fù)中心，通過開展年畫拼圖和拓印福字等活動，將新年的喜氣帶...

孤獨癥兒童共患精神疾病評估工具是怎樣的呢？ 共患（并發(fā)）精神疾病評估工具主要適用于評估孤獨癥患者是否存在并發(fā)的精神疾病，包括注意力缺陷多動障礙、抑郁癥、焦慮癥等。如《兒童ADHD診斷量表》，它是一種常用...

如何讓孤獨癥孩子接受性教育？具體如下： 一、提前找出性教育的內(nèi)容 通常，孤獨癥孩子能擁有的性教育信息比他們的同伴要少，因而建議父母應(yīng)預(yù)先明了學(xué)校將要實施的性教育內(nèi)容。如果提供家長書面通知的規(guī)定有列入...

日前，一場別開生面的義賣會在威海棲霞街開幕——愛心之旅?自閉癥兒童旅游基金義賣會。 活動現(xiàn)場，志愿者為大家?guī)砹撕喍叹实牟潘囌故荆姸嗍忻裼慰婉v足欣賞。隨著義賣活動正式拉開帷幕，志愿者們積極向...