99自閉癥
北京市通州區(qū)啟星孤獨(dú)癥康復(fù)中心從事孤獨(dú)癥兒童康復(fù)研究9年，服務(wù)個(gè)案834例，經(jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)康復(fù)融入社會(huì)兒童213例，現(xiàn)為北京市殘聯(lián)定點(diǎn)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，北京市殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位。
中心占地面積800㎡，一線(xiàn)專(zhuān)職康復(fù)教師16名，在園學(xué)生33名，開(kāi)展家長(zhǎng)陪同（全日制）、小時(shí)個(gè)訓(xùn)（門(mén)診式）兩種康復(fù)模式；以ABA康復(fù)訓(xùn)練為主，結(jié)合RDI、PECS、PRT等多種訓(xùn)練方法，開(kāi)設(shè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)引導(dǎo)、語(yǔ)言功能開(kāi)發(fā)兩項(xiàng)特色課程，配合以精細(xì)、認(rèn)知、游戲、社會(huì)故事、音樂(lè)、感統(tǒng)、數(shù)前概念等十余種專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置，打造系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科研究，為孤獨(dú)癥康復(fù)事業(yè)發(fā)展而努力。
服務(wù)對(duì)象：2-8歲自閉癥（孤獨(dú)癥）、語(yǔ)言障礙、智力發(fā)育遲緩的兒童
特色教學(xué)：
1、語(yǔ)言機(jī)構(gòu)引導(dǎo)：
對(duì)患兒語(yǔ)言呼吸、舌肌、唇肌的刺激與練習(xí)、構(gòu)音部位引導(dǎo)，從音素、字、詞、短語(yǔ)、句子等向?qū)詫W(xué)習(xí)，讓患兒掌握語(yǔ)言發(fā)音技巧，提升語(yǔ)言清晰度，增強(qiáng)語(yǔ)言連貫性能力，掌握語(yǔ)言交流能力。
2、語(yǔ)言功能開(kāi)發(fā)：
針對(duì)兒童語(yǔ)言行為強(qiáng)化的應(yīng)用教學(xué)，從仿說(shuō)、要求、命名、互動(dòng)式語(yǔ)言培建相適應(yīng)的語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)兒童適應(yīng)性的語(yǔ)言交流、表達(dá)能力，使患兒掌握語(yǔ)言技巧用法，建立互動(dòng)式語(yǔ)言技能。
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