有一些特殊興趣愛好最終會成為阿斯伯格綜合征人士的主要收入來源和就業(yè)方向。

有位阿斯伯格綜合征青少年擁有令人驚嘆的約魚知識，熟知不少魚類和釣魚設(shè)備。在他就讀的高中里有一項職業(yè)體驗(yàn)課程，在學(xué)期結(jié)束的時候，每個學(xué)生都被分派到某個工作場所接受一天的工作實(shí)習(xí)。事先老師和他討論什么樣的工作適合他，然后建議他到當(dāng)?shù)匾婚g釣具店去實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)當(dāng)天他去了這家店就再也沒回到學(xué)校，因?yàn)獒灳叩昀习鍖λ南嚓P(guān)知識和熱情相當(dāng)贊嘆，相信他會是個很棒的員工，所以實(shí)習(xí)結(jié)束就決定座用他對氣候有特殊興趣可能會受聘為氣象人員：喜歡地圖可以做出租車司機(jī)或卡車司機(jī)；對于不同文化和語言有興趣，可以選擇做導(dǎo)游或譯工作。

斯蒂芬?肖爾喜歡制作自行車和騎車，他把自己改裝的自行車作為個人工作成就，在一間自行車店找到了機(jī)械技師的工作。他向經(jīng)理展示自己改裝的自行車，說明如何制作輪胎，這在當(dāng)時是一個稀缺的有價值的技能。車店經(jīng)理一開始雇他制作十個自行車輪胎，接著增加他每天的工作時間，最后他甚至成為這家店的經(jīng)理。

父母可以考慮指導(dǎo)阿斯伯格綜合征孩子自我適應(yīng)，幫助他們將特殊興起發(fā)展成收入或就業(yè)來源，如利用孩子與生俱來的操作電腦的能力。電腦絕對是由阿斯伯格綜合征人士發(fā)明的，同時也是為他們發(fā)明的，很多工作都需要電腦技能。喜歡書本和分類系統(tǒng)，可以轉(zhuǎn)換為一名成功的圖書館員所必需的技能：如果喜歡動物，可以專攻獸醫(yī)學(xué)。

天寶?格蘭丁被確診為高功能孤獨(dú)癥（或阿斯伯格綜合征），她曾倡導(dǎo)孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征人士應(yīng)當(dāng)考慮培養(yǎng)針對某一特定主題的專業(yè)技能，這樣其他人就會前來向他們討教知識，而他們無需獲得足夠的社交能力去四面出擊才能得到工作機(jī)會。他們具有的專業(yè)能力和知識，會成為工作面試的資本，彌補(bǔ)他們在社交技巧方面的缺陷。

特殊興趣的主要特征是累積知識和專門技術(shù)，而學(xué)術(shù)工作恰恰是積極運(yùn)用特殊興趣的一個例子。有位阿斯伯格綜合征人士是加州某大學(xué)的教授，他表示：“學(xué)術(shù)生涯最棒的地方就是有人付錢給我談?wù)撟约鹤钕矚g的題目，學(xué)生必須在下面抄筆記而且考試時必須答題，來回應(yīng)我們的智力獨(dú)白?！?/p>

阿斯伯格綜合征成人可能會聚集在一個需要特殊興趣專業(yè)特征的工作環(huán)境里。在雇傭大量工程師和電腦專家的公司里，阿斯伯格綜合征員工的數(shù)量可能會超出人們想象，這時雇主可以創(chuàng)造一個對他們友好、欣賞其才能的工作環(huán)境。相同的情況也可能存在于藝術(shù)家團(tuán)體中。作為作家或是藝術(shù)家，他們本身的專業(yè)特征使他們能夠接受古怪或異常的個性特征。

因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)阿斯伯格綜合征孩子的一些特殊興趣愛好時，沒必要因?yàn)樗麄兊呐c眾不同而懊惱，而可以把他們發(fā)展成未來的就業(yè)方向。