大多數(shù)自閉癥孩子都存在不同程度的智力問(wèn)題，許多家長(zhǎng)資訊：自閉癥孩子需要做智商測(cè)試嗎？深圳婦幼保健與兒童心理與康復(fù)科主任萬(wàn)國(guó)斌給出了自己的見(jiàn)解。

萬(wàn)國(guó)斌一般會(huì)要求家長(zhǎng)給孩子做智商測(cè)試，或是做PEP-3（自閉癥兒童心理教育評(píng)估）測(cè)試，他認(rèn)為這是診斷的必須環(huán)節(jié)。那么，為什么要給自閉癥孩子做智商測(cè)試呢？

1、提高醫(yī)生的診斷率

智商測(cè)試不是單純地給孩子做智商評(píng)估，然后告訴家長(zhǎng)多少分，而是希望借此了解孩子的發(fā)育水平和能力水平。

智商測(cè)試通常在半小時(shí)至一小時(shí)之間，專業(yè)人員會(huì)和孩子互動(dòng)，對(duì)孩子的行為有一個(gè)大致了解，并記錄下來(lái)。診斷一個(gè)自閉癥孩子通常要花不少時(shí)間，而測(cè)試人員記錄的信息，能從不同角度豐富醫(yī)生對(duì)孩子的了解及判斷，如果智商測(cè)試的記錄跟醫(yī)生的觀察一致，那么診斷就會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)提高自閉癥診斷率也有幫助。

一些家長(zhǎng)喜歡自己在家里給孩子做測(cè)試，而不愿意去醫(yī)院，但專業(yè)的事最好還是交給專業(yè)人員來(lái)做，這樣可以少走彎路。

2、了解孩子的能力，以便制定干預(yù)計(jì)劃

現(xiàn)在，深圳婦幼保健院的智商測(cè)試主要分兩種：一個(gè)是發(fā)展量表（適合6歲以下的孩子）；一個(gè)是智商評(píng)估（適合2歲半以上的孩子），如果孩子不合作，就做發(fā)育評(píng)估。

智力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容包括：言語(yǔ)理解（在大腦的左半球，對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力）；直覺(jué)推理（在大腦的右半球，對(duì)空間想象的推理能力），高功能自閉癥孩子大多直覺(jué)推理好，對(duì)語(yǔ)言的理解偏差，而阿斯伯格綜合征孩子語(yǔ)言理解好，直覺(jué)推理差；其他還有工作記憶、動(dòng)手操作能力、對(duì)視覺(jué)信息的處理等。

這些測(cè)試可以反映很多信息，謂自閉癥診斷提供線索和幫助，幫助醫(yī)生更有效地針對(duì)孩子的能力制定訓(xùn)練計(jì)劃。

3、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)孩子的能力發(fā)展

孩子的能力隨著成長(zhǎng)而變化，我們?cè)诮o自閉癥孩子做智商測(cè)試的時(shí)候，有時(shí)測(cè)出來(lái)的結(jié)果跟實(shí)際對(duì)孩子能力感覺(jué)也會(huì)不一致。

比如，一個(gè)阿斯伯格綜合征孩子剛開(kāi)始測(cè)試時(shí)可能分?jǐn)?shù)很低，但實(shí)際能力卻高，又或者我們覺(jué)得孩子沒(méi)什么問(wèn)題，結(jié)果卻顯示了很多問(wèn)題。還有一些幼兒園階段的孩子測(cè)試結(jié)果是60分，但上了小學(xué)后就變成100分。在接受智商測(cè)試的自閉癥孩子里，最高智商有測(cè)試出一百四五十的，最低的就是不配合只有十幾分。

這就是自閉癥孩子的特點(diǎn)，有時(shí)是因?yàn)橹委煹男Ч?，有時(shí)是因?yàn)楹⒆幼陨淼陌l(fā)展和興趣點(diǎn)的變化。比如為什么阿斯伯格綜合征孩子對(duì)語(yǔ)言理解高？那是因?yàn)樗麄儛?ài)看書，會(huì)主動(dòng)了解感興趣的知識(shí)，問(wèn)到了，他就懂。另一方面，孩子的家庭教育和生活背景也有影響。

因此，深圳婦幼保健與兒童心理與康復(fù)科主任萬(wàn)國(guó)斌建議家長(zhǎng)每年給自閉癥孩子做一次智商測(cè)試，對(duì)孩子的智商做動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。如果連續(xù)三年結(jié)果都是穩(wěn)定的，就如實(shí)反映了孩子的情況；如果每次結(jié)果都不一樣，就要看看在哪些方面不一樣，并調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。