自閉癥想象力豐富嗎？關(guān)于自閉癥孩子的想象力，人們歷來(lái)有兩種截然不同的觀點(diǎn)：一些人認(rèn)為自閉癥孩子根本沒有想象力，另一些人認(rèn)為他們的想象力非常豐富。

英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)的科學(xué)家認(rèn)為，自閉癥孩子是有想象力的，這一研究被發(fā)表在期刊《Journal of Autism and Developmental Disorders》上。他們證實(shí)，自閉癥兒童同樣會(huì)擁有想象中的朋友，并與他們玩耍。

心理學(xué)家Paige Davis和他的團(tuán)隊(duì)把關(guān)注點(diǎn)放在“假想玩伴”研究上，他們招募了一些正常兒童和自閉癥兒童的父母，讓他們完成問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，正常兒童擁有假想朋友的比例為42%，而只有16.2%的自閉癥兒童會(huì)有想象中的好友。而且他們會(huì)更傾向于與玩偶、毛絨玩具玩耍。盡管這兩種兒童在假想朋友上存在數(shù)量的差異，但他們的互動(dòng)程度卻沒有什么區(qū)別。

自閉癥想象力豐富嗎？或許不夠豐富，但他們是有少許想象力的，需要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察。自閉癥孩子由于想象力不足，在玩同齡孩子玩的東西時(shí)，不會(huì)操作它，而是局限于某個(gè)方面，比如汽車的小輪、窗戶等。

這種刻板局限的興趣行為在孩子會(huì)走之前并不明顯，但是當(dāng)孩子會(huì)走了，能夠操縱一些周圍的環(huán)境之后，就顯而易見了。一些高功能自閉癥孩子可能在學(xué)齡前都沒什么問題，但上學(xué)之后，他們的行為問題就會(huì)比較明顯。這些孩子主要的缺陷是在社會(huì)交往中缺乏對(duì)精細(xì)線索的把握能力。

有些自閉癥孩子也會(huì)有想象性的游戲，甚至是很生動(dòng)、精細(xì)的想象，但是我們?nèi)绻L(zhǎng)時(shí)間觀察他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他只是重復(fù)玩這種想象性的游戲。比如，小明兩歲時(shí)語(yǔ)言就相當(dāng)豐富了，說(shuō)話像個(gè)小大人，但是不分場(chǎng)合。他非常喜歡蠟燭，去商店買蠟燭時(shí)大聲說(shuō)：“這個(gè)商店賣的蠟燭很貴！”并指責(zé)人家。一個(gè)兩歲的孩子說(shuō)出這樣的話，我們可能不以為意，但到孩子八歲時(shí)還是這樣，就會(huì)出現(xiàn)問題。

自閉癥想象力豐富嗎？并不像許多家長(zhǎng)所希望的那樣豐富，但他們絕不是沒有想象力的。