絕大部分自閉癥患者都存在表達(dá)性功能障礙，嚴(yán)重方案了他們的語(yǔ)言溝通和社交發(fā)展。那么，自閉癥表達(dá)性溝通障礙指的是什么呢？

一位自閉癥專(zhuān)家指出，普通兒童能夠在語(yǔ)言和情境之間自如地切換，這是因?yàn)樗麄兡軌蚶斫馇榫?，并且能預(yù)測(cè)接下來(lái)可能發(fā)生的事，從而可以判斷出語(yǔ)言所表達(dá)出的含義。相反，自閉癥人土卻很難將現(xiàn)實(shí)的具體意義與對(duì)語(yǔ)言的理解聯(lián)系到一起。

在一項(xiàng)自閉癥表達(dá)性溝通障礙研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童并不運(yùn)用已有的知識(shí)來(lái)幫助自己理解句子含義，例如，理解“寶寶戴著帽子”和“帽子戴著寶寶”這兩個(gè)句子的差別。自閉癥兒童不僅在組織語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上發(fā)展遲緩，對(duì)自己周?chē)氖澜缫怖斫獾煤苌?，因而也就無(wú)法幫助自己去理解描述這個(gè)世界的語(yǔ)言。即便擁有較豐富詞匯量的大齡自閉癥人士，在理解那些涉及隱喻、歧義、比喻、反諷以及文字游戲上，仍會(huì)存在明顯的困難。

關(guān)于自閉癥表達(dá)性溝通障礙的研究發(fā)現(xiàn)，雖然多數(shù)自閉癥兒童的發(fā)育要比平均水平遲緩，但是他們?cè)谡Z(yǔ)言獲得的發(fā)展路徑上，遵循著與普通兒童一樣的軌跡，只不過(guò)他們的語(yǔ)言發(fā)展在某些方面存在顯著的障礙。

尤其是已經(jīng)發(fā)展出表達(dá)性語(yǔ)言的自閉癥兒童，他們的音韻能力通常也會(huì)按照普通兒童的同樣順序發(fā)展出來(lái)，但韻律卻普遍地存在某些異常。一位專(zhuān)家對(duì)自閉癥人士的異常韻律特征進(jìn)行了歸納，包括“單調(diào)而無(wú)表情的口語(yǔ)，快速但間斷式的說(shuō)話(huà)模式，錯(cuò)誤的重讀，平淡的語(yǔ)調(diào)，過(guò)高音調(diào)且音調(diào)無(wú)變化，錯(cuò)誤的主句重音，嘶啞、刺耳及過(guò)重的鼻音，音量過(guò)高或過(guò)低或錯(cuò)誤的音量變化”。

需要指出的是，有口語(yǔ)的自閉癥兒童缺乏較為復(fù)雜的自發(fā)性說(shuō)話(huà)能力，但在運(yùn)用句法（語(yǔ)法）的能力上與年齡較小的普通兒童和智力發(fā)育遲緩兒童水平相當(dāng)。

一個(gè)明顯的自閉癥表達(dá)性溝通障礙，是語(yǔ)義能力通常是遲滯而失常。代詞“我”“你”混淆的現(xiàn)象，是他們標(biāo)志性的常見(jiàn)詞匯障礙。自閉癥兒童不理解說(shuō)話(huà)人變化會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義隨之變化，“這里”和“那里”的混淆也是這種情況的例子。有些孩子還表現(xiàn)出一方面雖能使用生僻的詞匯和短語(yǔ)，而另一方面卻在理解他人講話(huà)上存在困難。

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