自閉癥兒童的上學(xué)和就業(yè)在全世界都是個難題，那么，日本自閉癥兒童的上學(xué)問題是怎么解決的呢？

當(dāng)日本自閉癥譜系兒童到了政府規(guī)定的滿6歲的學(xué)齡期，就要按照兒童精神相關(guān)專科醫(yī)師及康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或地方政府相關(guān)的評定鑒定機(jī)構(gòu)的建議：1、智力及行為情況較好者可進(jìn)入普通小學(xué)的普通班和一般兒童隨讀一兩年，孩子爭取跟上進(jìn)度；如實在跟不上，就要轉(zhuǎn)入特殊班學(xué)習(xí)。2、較差者入普通小學(xué)里的為障礙者專門設(shè)立的特殊班學(xué)習(xí)。3、最差者進(jìn)入地方政府等專門設(shè)立的特別支持養(yǎng)護(hù)學(xué)校學(xué)習(xí)，接受特殊教育及訓(xùn)練。

日本自閉癥孩子小學(xué)畢業(yè)后（多數(shù)患兒學(xué)到的知識比普通小學(xué)生少或少很多），一般要進(jìn)入普通初中里為障礙者專門設(shè)立的特殊班學(xué)習(xí)，或到地方政府專門設(shè)立的特別養(yǎng)護(hù)學(xué)校初中部學(xué)習(xí)。根據(jù)日本《教育法》規(guī)定，國民必須接受9年制義務(wù)教育即完成初中教育（長住外國人也相同）。日本障礙兒童的福利比較好，包括重度自閉癥在內(nèi)，所有的身心障礙兒童從幼兒園到初中畢業(yè)為止，都有相應(yīng)的訓(xùn)練或?qū)W習(xí)的地方，學(xué)費全免或個人負(fù)擔(dān)比例很低。

日本自閉癥孩子初中畢業(yè)后，根據(jù)各自的智力行為情況，較好的可考入地方政府辦的職業(yè)訓(xùn)練高中，或進(jìn)入相應(yīng)私立高中學(xué)習(xí)訓(xùn)練，將來有可能進(jìn)入一般企事業(yè)或障礙者勞動部門等自食其力。也有少數(shù)自閉癥孩子初中畢業(yè)后，能直接進(jìn)入一般企事業(yè)或障礙者勞動部門工作的。最好是進(jìn)入自己家族或親朋好友辦的企業(yè)工作，這樣比較容易受到照顧。程度差的孩子就回家養(yǎng)育，或出錢送人養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)養(yǎng)育，比如在東京及其附近地區(qū)，可送到日本較著名的兒童到成人自閉癥之康復(fù)養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)一一社會福祉法人嬉泉養(yǎng)護(hù)。嬉泉已有四十多年的歷史了，開始是由慈善家、專業(yè)人土等出資并創(chuàng)辦，現(xiàn)已由政府財政出資運(yùn)營，在東京都、千葉縣設(shè)有自閉癥康復(fù)養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)數(shù)家。或者送到位于東京都北面、埼玉縣川越的成人自閉癥養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)一一櫸之鄉(xiāng)養(yǎng)護(hù)。目前，日本各地面向成年自閉癥患者的養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)約有六十多家。

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