我國的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)亟需社會支持。

專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)是自閉癥診斷的第一站。由于自閉癥的主要治療方法是教育訓(xùn)練，部分具有自閉癥診療資質(zhì)的醫(yī)院在為患兒作出診斷之后，將會面臨提供相應(yīng)的訓(xùn)練治療的要求。醫(yī)療機(jī)構(gòu)在自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練方面具有一定的權(quán)威性和科學(xué)性，但由于自閉癥康復(fù)訓(xùn)練具有高強(qiáng)度、長期性、一對一程度高等要求，教育形式以干預(yù)訓(xùn)練為主，而非服藥、打針、手術(shù)等常規(guī)醫(yī)療操作。

這在資源配置、人力安排等方面影響了醫(yī)院開展自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的可操作性。因此醫(yī)院通常只能以家長培訓(xùn)班、短期訓(xùn)練、門診隨診等形式，以教授訓(xùn)練方法、監(jiān)測康復(fù)進(jìn)展為目的開展對自閉癥兒童的康復(fù)服務(wù)工作。

為自閉癥兒童提供長期干預(yù)訓(xùn)練的主要是自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)或?qū)W校，包括公辦的（如各級政府、殘聯(lián)開辦）和私立的。隨著國家投入的增多，我國多個省、市已相繼建立起專門的自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或?qū)W校，家長可到當(dāng)?shù)氐臍埪?lián)、民政局等了解有關(guān)的幫助政策。然而，這些學(xué)位資源相對于我國數(shù)量龐大的自閉癥兒童來說，仍然十分缺乏。目前，在國家政策的支持下，自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)得到的扶持不斷增加，開辦的數(shù)量也越來越多，為患兒提供從早期干預(yù)、學(xué)前期、小學(xué)直至職業(yè)訓(xùn)練的教育服務(wù)。但這些康復(fù)機(jī)構(gòu)仍普遍存在教學(xué)力量不足、師資水平參差、缺乏統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)管及技術(shù)指導(dǎo)缺乏等問題。

另外，一些慈善公益組織也逐漸關(guān)注自閉癥群體，設(shè)立專項資金或投入人力，幫助有特殊需要的兒童及家庭解決困難。部分專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社工機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)也會不定期的舉辦一些短期項目、會議或培訓(xùn)課程，向自閉癥家庭提供額外的、更新的支援和服務(wù)，但這一工作還亟待常態(tài)化、制度化。

綜上所述，我國的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)亟需社會支持。