游戲?qū)ψ蚤]癥兒童的幫助有哪些呢？

游戲?qū)ψ蚤]癥兒童產(chǎn)生的社會、文化和發(fā)展具有重要意義。許多證據(jù)表明，游戲與認(rèn)知能力、社會能力、語言和文字能力、藝術(shù)表現(xiàn)力和情緒發(fā)展方面的進(jìn)步密切相關(guān)。

早期的童年歲月代表了創(chuàng)造力的“黃金時代”，這段時間的創(chuàng)造力和想象力不僅在自閉癥兒童游戲中被釋放出來，而且通過不同形式的媒介反映在藝術(shù)化的表達(dá)上。在游戲中，錯綜復(fù)雜的象征性過程與不同創(chuàng)造性表達(dá)形式的象征性過程是同步并行的。游戲、口語、寫作和繪畫之間存在復(fù)雜關(guān)系，當(dāng)自閉癥兒童在游戲性活動中合作時，在藝術(shù)表達(dá)中逐漸融入想象力的過程。

就像在游戲中所做的一樣，當(dāng)自閉癥兒童接觸和探索一系列的藝術(shù)形式（比如繪畫）的時候，他們個性化地表達(dá)自我。對于有些“星星的孩子”來說，繪畫無疑是一扇參與游戲世界的窗戶，而對于另外一些孩子而言，繪畫則是一種戲劇性游戲的催化劑。經(jīng)由在繪畫中使用線條、形狀、形式的表達(dá)所傳遞的感情、經(jīng)歷和故事，常常與自閉癥兒童通過游戲認(rèn)識世界所做的努力十分相似。

游戲出現(xiàn)在自閉癥兒童生活的各個層面，即使在最具毀滅性的情形下，他們也會努力去爭取游戲。這讓我們?yōu)樽蚤]癥兒童而擔(dān)憂，即使在最佳的游戲環(huán)境中，他們也會遇到很多困難。

研究證明，游戲與童年文化和發(fā)展之間存在著多方面的聯(lián)系。由于對社會、文化和發(fā)展的重要意義，游戲作為一種有意義的教學(xué)環(huán)境和社會活動值得家長和老師重視?？梢酝ㄟ^游戲的形式，讓自閉癥兒童在輕松愉悅的氛圍中提高認(rèn)知、社交和表現(xiàn)能力，并開發(fā)他們的藝術(shù)天賦。

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