前庭感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)與兒童自閉癥有什么關(guān)系呢？

人們對(duì)前庭覺(jué)的了解，主要是參與軀體平衡調(diào)節(jié)，但它的功能遠(yuǎn)大于此，比如幫助大腦對(duì)信息的獲取、選擇、篩查、整合等，并參與人們身心內(nèi)外的活動(dòng)。前庭平衡覺(jué)的發(fā)展水平與自閉癥兒童的言語(yǔ)、認(rèn)知、社交、專注、思維等發(fā)展水平密切相關(guān)。

感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合過(guò)程由感覺(jué)器官、腦干、大腦三級(jí)神經(jīng)組成。前庭覺(jué)器官位于耳中，是內(nèi)耳器官之一，由橢圓囊、球囊和三個(gè)半規(guī)管組成。橢圓囊、球囊可以感受機(jī)體某種方向的直線變速運(yùn)動(dòng)和頭部位置的改變。三個(gè)半規(guī)管可以感受任何層面上不同方向的旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)。

前庭器官控制一個(gè)人的重力感和平衡感。我們對(duì)重力的感受，判斷身體與環(huán)境的關(guān)系，控制身體的平衡，方向感、距離感的正確掌握，以及翻、爬、坐、站、跑等行動(dòng)都與前庭器官有重要關(guān)系。

前庭平衡覺(jué)與個(gè)體空間關(guān)系的發(fā)展關(guān)系密切，自閉癥兒童的拼音學(xué)習(xí)、生字認(rèn)讀、漢字書(shū)寫(xiě)、數(shù)字認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)、進(jìn)位退位、豎式對(duì)齊、幾何圖表、數(shù)學(xué)拼圖等，都涉及空間知覺(jué)的統(tǒng)合功能，所以前庭平衡覺(jué)的發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)能力的形成與獲得十分重要。

大部分自閉癥兒童都存在感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象，而前庭感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)就是其中的一大表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為：好動(dòng)不安，注意力無(wú)法集中，上課不專心，愛(ài)做小動(dòng)作，喜歡捉弄人，浮躁，愛(ài)發(fā)脾氣；協(xié)調(diào)能力差，動(dòng)作笨拙，笨手笨腳，常打碎東西，經(jīng)?？目呐雠?、跌倒、撞人；在學(xué)習(xí)和生活中常常觀測(cè)距離不準(zhǔn)，左右分辨不良，方向感不明；分辨不出相似的圖形或物品，不會(huì)玩拼圖游戲；怕上高處或跨越障礙，不喜歡被高舉，怕搭乘電梯，不喜歡玩秋千等旋轉(zhuǎn)游戲；空間定向困難，轉(zhuǎn)圈就暈或久轉(zhuǎn)不暈，不記路，常有暈或跌倒的感覺(jué)；常因遭受挫折而喪失信心，影響情緒；常寫(xiě)錯(cuò)字、寫(xiě)反字，讀反字，丟三落四。

前庭感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子比正常兒童更容易給家長(zhǎng)添麻煩，他們挑三揀四，很難與他人分享快樂(lè)，不會(huì)和他人分享玩具和食物，很少考慮別人的需要和感受，不會(huì)理解別人，不會(huì)交朋友。自閉癥兒童常常伴有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說(shuō)話晚，語(yǔ)言表達(dá)困難，甚至沒(méi)有語(yǔ)言交往能力，不懂指令，也不會(huì)與人交往。

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