許多自閉癥孩子都有打人的行為，家長(zhǎng)該怎么辦才能控制并減少這類行為呢？

如果自閉癥孩子出現(xiàn)攻擊或沖動(dòng)行為，家長(zhǎng)必須同時(shí)設(shè)定限制，目標(biāo)是幫助他學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并確保自己的安全。有時(shí)大人會(huì)生氣或立下非常嚴(yán)格的規(guī)矩，為了讓孩子服從，甚至采用約束和強(qiáng)制方法，比如用皮帶把自閉癥孩子綁在椅子上或綁著他走向臥室。孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)行為（與不服從行為對(duì)照），應(yīng)該根據(jù)其發(fā)展水平（而不是實(shí)際年齡），給予堅(jiān)定但溫和的限制。應(yīng)該使用最少受限制并且適合孩子發(fā)展水平的技巧，教孩子學(xué)會(huì)控制自己的行為以及敏銳地察覺到別人的需求。

同時(shí)，我們希望讓自閉癥孩子學(xué)會(huì)自已設(shè)定限制，了解什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，并尊重別人的需求。孩子怎樣才能認(rèn)識(shí)到在足球場(chǎng)上可以推擠，但在教室里不能推擠？孩子通過持續(xù)的溝通過程解讀照顧者的情緒和信號(hào)，從而學(xué)習(xí)成人所設(shè)定的限制。例如，如果你像交警一樣舉起雙手喊“停止！”，即使孩子還不了解“停止”的意思，也能學(xué)習(xí)辨認(rèn)手勢(shì)的意思?；蛘?，如果打人只是大聲說(shuō)“哼，哼哼！”，孩子可能會(huì)理解話中的信息或信號(hào)，并知道打人制止他的是什么事。請(qǐng)牢記，不要以嚴(yán)厲的肢體動(dòng)作警告孩子，否則一旦他害怕了，就可能火上加油，往往會(huì)以攻擊行為做出回應(yīng)。

教自閉癥孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)“限制”，關(guān)鍵是必須用有意義的方式來(lái)教。如果孩子對(duì)觸覺或聲音刺激過度敏感或容易過度負(fù)荷，那么就需要具有安撫性且溫和的限制。比如隔離法，家長(zhǎng)或老師可以坐在孩子旁邊，用一種撫慰而非生氣的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話。對(duì)一個(gè)渴望感覺刺激且行為粗暴的孩子，需要給他更堅(jiān)定的“隔離”處置和必要的身體約束。他必須知道大人的底線并了解觸犯底線的后果。大人不用限制微不足道的事情，因?yàn)槟菢泳吞^度操控孩子了。

自閉癥孩子打人家長(zhǎng)怎么辦？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。