自閉癥兒童如廁的困難和干預方法分別有哪些呢？

一、不能主動表達如廁需要

原因一：感覺信息處理失調(diào)和認知較弱

自閉癥兒童對皮膚處決的敏感度較遲緩，即使遺便或遺尿后，也沒有太大反應。

處理方法一：

1、在日常生活中的不同情境下教導孩子“干”和“濕”的概念（如用濕布擦桌子和用干紙巾擦手等）。

2、多玩觸覺游戲，如玩手掌印畫、在沙灘玩干沙和濕沙等，以加強皮膚對“干”和“濕”的感覺反應。

原因二：表達能力不足

自閉癥兒童多有語言困難，導致無法清楚表達自己的意愿。

處理方法二：

選擇符合孩子能力的表達方式。

原因三：習慣問題

自閉癥兒童太依賴紙尿褲，沒有動機在廁所如廁。

處理方法三：

1、需要安排孩子逐步戒除紙尿褲，甚至考慮不用紙尿褲，讓孩子感受遺尿的不舒適感覺。當孩子表達出少許如廁意愿時，便應立即帶他坐上坐廁，完成后，立即予以獎勵。

2、使用正面獎勵。當孩子有任何跡象表達如廁行為時（如身體少許搖動），便要加以贊賞，以加強其表達的動機。

二、堅持用特定便盆、坐廁或在特定的地方才愿意如廁

原因一：感覺信息處理失調(diào)

比如，自閉癥兒童特別偏愛某種觸覺、聽覺或視覺刺激，不肯接受其他感覺刺激。

處理方法一：

通過小肌肉和大肌肉訓練，提升感覺調(diào)節(jié)及辨識能力，必要時可以向職業(yè)治療師咨詢。

原因二：適應困難或固執(zhí)行為

處理方法二：

按照自閉癥兒童的習慣，慢慢加入轉(zhuǎn)變，例如：

1、調(diào)整時間和位置。時間方面，開始時坐在新的坐廁上數(shù)秒，之后逐漸延長時間；位置方面，從目前如廁的位置（如臥室）開始，慢慢把便盆移至期望孩子如廁的地方（如廁所）。

2、通過社交故事、照片、圖片、游戲或仿真等方式，來讓孩子認識各種廁所用具及不同地方的廁所（如公廁、商場的廁所），加強他們對環(huán)境的理解和接受轉(zhuǎn)變的意愿。更可配合獎勵的方法，借此驅(qū)使孩子持續(xù)如廁的動機和行為。

以上就是自閉癥兒童如廁的困難和干預方法，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享相關內(nèi)容。