自閉癥兒童在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦？

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，“星星的孩子”比同齡人更有可能成為欺凌的目標(biāo)。這是因?yàn)槟切┢哿枞跣〉膬和鶗?huì)選擇欺負(fù)那些安靜、內(nèi)向、缺乏社交技能的孩子。他們也傾向于選擇行為異于典型正常發(fā)育的孩子，或者那些與自己和其他同齡孩子有不同興趣、趨勢(shì)和風(fēng)格的孩子。

此外，自閉癥兒童可能不知道如何加入一個(gè)團(tuán)體，他們可能會(huì)以不適當(dāng)?shù)姆绞叫惺?，比如黏著自己有好感的人、“尋求關(guān)注”或控制他人。其他孩子可能會(huì)覺得這很煩人，最終可能會(huì)與同齡人發(fā)生肢體或言語上的沖突。

自閉癥兒童可能很難分辨出誰是“好人”、誰是“壞人”。這意味著他們可能無法避開在操場(chǎng)上欺負(fù)他人的孩子，他們也更容易相信他人告訴他們的話一例如，“如果你這么做，我就是你的朋友”。

自閉癥兒童在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦？

首先，父母要隨時(shí)關(guān)注孩子的心理和情緒行為變化。如果自閉癥兒童在一段時(shí)間內(nèi)非?？咕苌蠈W(xué)，甚至當(dāng)家人送其上學(xué)時(shí)出現(xiàn)恐懼的眼神或大哭大鬧，那么不要指責(zé)孩子，而是要仔細(xì)分析原因，孩子有可能在學(xué)校被欺負(fù)了。

其次，父母要注意和老師以及其他同學(xué)家長(zhǎng)的溝通。得到老師足夠支持和保護(hù)的孩子，不容易成為其他孩子欺凌的目標(biāo)。而與其他同學(xué)家長(zhǎng)的有效溝通，可以讓他們更好的教育自己的孩子，不把弱勢(shì)群體當(dāng)成霸凌的目標(biāo)。

再次，幫助自閉癥兒童提升表達(dá)能力。如果孩子學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)和老師傾訴、或是哪怕簡(jiǎn)單的表達(dá)，那么大人就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子是否正在遭受欺負(fù)，從而及時(shí)采取對(duì)策制止。

最后，如果家長(zhǎng)在孩子身上發(fā)現(xiàn)了可能遭受欺負(fù)的蛛絲馬跡，一定要及時(shí)進(jìn)行取證，比如調(diào)取學(xué)校的監(jiān)控錄像、為孩子佩戴錄音手環(huán)等，并及時(shí)尋求老師的幫助。如果老師或?qū)W校不作為，更要尋求警方甚至媒體的幫助。

自閉癥兒童在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。