不切實際的期望和要求，也是自閉癥兒童的家長的心里表現(xiàn)。

這種家長雖然已經(jīng)能夠接受子女的疾病，并且開始積極努力地指導子女配合自閉癥康復機構(gòu)的治療，但是他們總會拿自己的孩子與正常孩子相比，希望他們能達到正常孩子的水平，這是他們能夠堅持下來的動力。家長雖然在盡心盡力地指導子女，但是卻無法接受自己努力的付出，換來的卻是子女微小的進步，甚至是毫無進展，其實有時，子女已經(jīng)有很大進步了，可是當有人這樣如實告訴其家長時，這些家長就會舉出幾個和自己孩子同年齡的正常孩子來對比，怎么比就是距離太遠，從而認為自己的孩子什么都不好。

家長努力付出的動力就是希望孩子能夠達到正常兒童的水平，并且是越快越好。家長認為，只有讓自閉癥孩子與同齡的正常兒童發(fā)展水平一樣，才算是完成了自己的職責。而如果承認子女無法達到正常兒童所能達到的水平，就意味著自己一生都要背負這種負擔，并且會對孩子的將來感到憂慮，怕自己不能再照顧子女。這些恐懼與焦慮使家長選擇自欺的方式，不去正視孩子的病情，為孩子制定不切實際的目標，并為之努力。

一些家長為子女報了很多補習班，英語、算術(shù)、繪畫等，卻忽視了自閉癥孩子最需要的人際交往方面的訓練：還有些家長在輔導子女時，期望子女的注意力與理解力都與正常兒童一樣，會對子女要求過高或者沒有耐心，因而責罵子女；有些家長希望孩子每天都要有進步，對教師施加過大的壓力，自行制訂計劃，一周內(nèi)要會叫媽媽，一個月內(nèi)會說話等。這些家長雖然明知道讓孩子達到這些目標非常困難，但會把孩子達不到目標的原因歸結(jié)為孩子不夠努力，或者治療方法不對等，而不去反思這些目標與要求是否真的適合子女，盲目地認為只有幫助子女達到正常兒童的水平，才能使孩子生活得更好。

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