五、沒有或是缺乏社會性動機，社會性注意力缺陷

自閉癥兒童的興趣常常停留在物件或者單一的活動上，而對交往的人缺乏相應的情感需要，不喜歡與人交往，覺得自己玩比與他人一起玩更好。興趣的缺乏直接導致孩子在社會交往中注意力渙散，或注意力轉移以及注意力維持困難等。正常兒童14個月左右就能出現(xiàn)共同分享式注意力，而有些自閉癥兒童甚至在六七歲時仍未發(fā)展出此項能力，還有的患兒在與人交流的過程中趨向于回避他人的目光。

六、溝通能力不足

自閉癥兒童基本都會出現(xiàn)語言和溝通障礙，只是表現(xiàn)形式略有差別而已。有的孩子無法溝通，他們可能不會說話，或者發(fā)音不清晰、不會使用非言語溝通技巧，溝通理解能力低下，無法理解他人話語的含義；有的孩子缺乏溝通需求或動機，他們可能能聽懂，但不會注意聽他人說話，或能對他人的話語作出溝通反饋，但反饋時出現(xiàn)用詞不當、答非所問等情況，甚至拒絕交流和溝通；有的孩子語言結構混亂或不完整，如說出類似“我和媽媽動物園昨天去的”的話；有的孩子無法體會他人的言外之意，在與同齡人溝通時會表現(xiàn)出對同齡人的話題不感興趣或者跟不上同齡人的思維，無法就某一主題與同齡人交談等。

七、思維靈活性欠缺

自閉癥兒童由于思維缺乏靈活性，無法從不同角度和觀點來分析事情，覺得是就是是，非就是非，沒有灰色區(qū)域。舉個例子，有個患兒乘坐電梯，當一位叔叔進入電梯后，電梯不知什么原因發(fā)出了超載的警報聲，那位叔叔退出后再進入電梯警報聲就消失，然而孩子卻開始大聲哭鬧，一直說“你出去，你進來電梯就超載了，警報都響了，你還進來”，哭鬧一直持續(xù)了兩個小時才結束。

八、情緒與情感發(fā)展異常

情緒與情感的發(fā)展是社會性發(fā)展的重要條件，但很多自閉癥兒童往往在情感方面發(fā)展受阻，尤其是在社會情感的發(fā)展中缺乏必要的同情心、同理心、道德情感等，如孩子的爸爸媽媽吵架了，媽媽在傷心地哭泣，而孩子還在一旁蹦蹦跳跳，高興不已。

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